5-bo'lim. Akapella ustida ishlash.
|
|
|
|
16
|
Akapellani partiyalari ustida ishlash
|
- Akapellani partiyalari ustida ishlash;
- Akapellani mukammal ijrosiga erishish;
- Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni shakillantirishni;
-Tanlangan asarlarning mukammal ijrosi ustida ishlash ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
17
|
Akapellani mukammal ijrosiga erishish.
|
- Akapellani partiyalari ustida ishlash;
- Akapellani mukammal ijrosiga erishish;
- Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni shakillantirishni;
- Asarlarning ijro texnikasi ustida ishlashni shakillantirishni;
-Tanlangan asarlarning mukammal ijrosi ustida ishlash ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
6-bo'lim. Yakka ish rejaga asoslanib, o'quvchining bilim va ko'nikmalarini hisobga olgan xolda maktab yoshidagi bolalar uchun 3/4 , 4/4, 3/8, 6/8, 5/4 o'lchovida yozilgan bolalar qo'shiqlarini ijro etish
|
|
|
|
18
|
3/8, 6/8, 5/4 sxemasini o'rganish
|
-3/8, 6/8, 5/4 sxemasini ko`rsatishni
|
2
|
NA
|
1
|
19
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni rivojlantirish. Auftakt.
|
- Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni rivojlantirishni. Auftaktni;
-Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni rivojlantirishni;
-Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni rivojlantirishni;
-Asarning ijro texnikasi ustida ishlashni rivojlantirishni.
-Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
20
|
Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni rivojlantirish.
|
- Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni rivojlantirishni. Auftaktni;
-Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni rivojlantirishni;
-Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni rivojlantirishni;
-Asarning ijro texnikasi ustida ishlashni rivojlantirishni.
-Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
21
|
Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni rivojlantirish
|
- Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni rivojlantirishni. Auftaktni;
-Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni rivojlantirishni;
-Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni rivojlantirishni;
-Asarning ijro texnikasi ustida ishlashni rivojlantirishni.
-Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
22
|
Asarning ijro texnikasi ustida ishlashni rivojlantirish.
|
- Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni rivojlantirishni. Auftaktni;
-Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni rivojlantirishni;
-Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni rivojlantirishni;
-Asarning ijro texnikasi ustida ishlashni rivojlantirishni.
-Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
23
|
Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlashni rivojlantirish
|
- Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni rivojlantirishni. Auftaktni;
-Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni rivojlantirishni;
-Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni rivojlantirishni;
-Asarning ijro texnikasi ustida ishlashni rivojlantirishni.
-Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
7-bo'lim. Yakka ish rejaga asosida, o'quvchining bilim va ko'nikmalarini hisobga olgan holda maktab yoshidagi bolalar uchun 3/4 , 4/4, 6/8 5/4 o'lchovida yozilgan bolalar qo'shiqlarini ijro etish.
|
|
|
|
24
|
Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni mukammallashtirish. Auftakt
|
-Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni mukammallashtirishni. Auftaktni;
-Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni mukammallashtirishni;
-Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni mukammallashtirishni;
-Asarning ijro texnikasi ustida ishlashni;
-Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
25
|
Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni mukammallashtirish.
|
-Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni mukammallashtirishni. Auftaktni;
-Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni mukammallashtirishni;
-Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni mukammallashtirishni;
-Asarning ijro texnikasi ustida ishlashni;
-Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
26
|
Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni mukammallashtirish
|
-Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni mukammallashtirishni. Auftaktni;
-Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni mukammallashtirishni;
-Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni mukammallashtirishni;
-Asarning ijro texnikasi ustida ishlashni;
-Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
27
|
Asarning ijro texnikasi ustida ishlash.
|
-Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni mukammallashtirishni. Auftaktni;
-Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni mukammallashtirishni;
-Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni mukammallashtirishni;
-Asarning ijro texnikasi ustida ishlashni;
-Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
28
|
Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlash
|
-Tanlangan asarlarni o'ng va chap qo'lda ishlashni mukammallashtirishni. Auftaktni;
-Asarlarni ikkala qo'lda ishlashni mukammallashtirishni;
-Asarlarni dinamik belgilar (F, P,mf, mp) ustida ishlashni mukammallashtirishni;
-Asarning ijro texnikasi ustida ishlashni;
-Tanlangan asarning mukammal ijrosi ustida ishlashko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
|
2
|
NA
|
1
|
|
