O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash

Oraliq va yakuniy baholash mezonlari A’lo bahoga

• 
  savolga atroflicha aniq va to’g’ri javob yozilgan bo’lsa;
  
• 
  orfografik va grammatik xatoliklar uchramasa.
  

Yaxshi bahoga: savolga to’g’ri javob yozilgan bo’lsa; ba’zi fikrlarda ayrim kamchiliklar uchrasa.

O’rta bahoga:

savolga javobning uchdan ikki qismi to’g’ri yozilgan bo’lsa; orfografik va grammatik xatoliklar bo’lsa.

Qoniqarsiz bahoga:

savolga javobning uchdan bir qismi to’g’ri yoki umuman yozilmagan bo’lsa; orfografik va grammatik xatoliklar ko’p bo’lsa.

Baholash mezoni

Guruh	Javobning aniqligi va toliqligi (2-5 ball)	Taqdim etilgan axborot yaqqolligi (2-5 ball)	Guruhning har bir a’zosi faolligi (2-5 ball)	Umumiy ball miqdori (2+3+4)	Baho (5/4)
1	2	3	4	5	6
1
2

Har bir guruh mezonlar bo’yicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar chiqishini baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi bahosini belgilab beradi: 5 ball - «a’lo»; 4- «yaxshi»; 3 - «qoniqarli»; 2 ball - «qoniqarsiz».

Dars yakuni O ’qituvchi o’tgan yangi mavzu bo’yicha tushunmagan savollarga javob beradi,darsni mustahkamlashdagi o’quvchilar javobini muhokama qilib, o’quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi.

Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni o’qituvchi baholaydi

O'quvchilar faoliyatini baholash mezonlari

86-100 %
5 baho “alo”

71 - 85%
4 baho “yaxshi”
3 baho «qoniqarli»


55 - 70%
O’tilgan dars yuzasidan mustaqil

ishlash uchun uyga vazifalar beriladi