O’quvchilarni tabiatni tushunish va tabiatni sevishga o’rgatish

Turistik o’lkashunoslik yo’nalishi. Ushbu yo’nalishga sayoxatlar, o’quv
ekskursiyalari, gegrafik ekspeditsiyalar, geografik yig’inlar (slyotlar) kiradi.
Gegrafik yurishlar (poxodlar) turistik o’lkashunoslik ishlarining eng keng
tarqalgani hisoblanadi. Mazkur yurishlarda turistik va o’lkashunoslik ishlar
uyg’unlashgan xolda olib boriladi. Turistik ishlarga yo’nalishni tanlash va ishlab
chiqish, turistik ko’nikmalarni egallash kiradi.
Ilmiy bilish yo’nalishi. Ilmiy bilish yo’nalishiga geografiya to’garagi va
uning bo’limlari. Geografik jamiyatlar, klublar va muzey faollari yig’ilishlari
kiradi. Yig’inda ma’ruzalar, xabarlar eshitiladi va muhokama qilinadi.
Yig’ilishning mavzulari turlicha bo’lishi mumkin, ular asosan to’garakda olib
boriladigan ishlar mavzulariga bog’liq bo’ladi. Masalan, “Maktab joylashgan
joyning iqtisodiy geografik sharoiti”, “Maktab joylashgan tumanning aholisi”,
“Maktakb joylashgan qishloqning tabiiy resurslari” va h.k.
O’quvchilarni ilmiy bilish faoliyatida geografik konferentsiyalar katta
ahamiyatga ega. Geografik konferentsiyalarda o’quvchilarning ekspedettsiya va
ekskursiya hamda sinfdan tashqari ishlarda olib borilgan ishlari yakunlanadi.
Bunday konferentsiyalarda o’quvchilarni ilk manbalar bilan ishlash
ko’nikmalarini shakilllantirsh muhim o’rin tutadi. Bunda nazariyani amaliyot bilan
bog’lash birinchi o’rinda turadi. Konferentsiyada sinfdan tashqari ishlarda
predmetlararo aloqalar amalga oshiriladi.