O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik-pedagogik



Download 0,6 Mb.
bet14/71
Sana25.05.2023
Hajmi0,6 Mb.
#943363
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   71
Bog'liq
8 11 sinf o‘quvchilari uchun korreksion va rivojlantiruvchi mashgʻulotlar

7.Umumlashtirish: Siz bitta voqeaga asoslangan holda salbiy natija ehtimolini sezasiz. "Men doimo muvaffaqiyatsizlikka uchrayman", "Men uni uchrashuvga taklif qilsam, u albatta rozi bo‘lmaydi va men odamlarga kulgu bo‘laman."
8.Barchasi yoki hech narsa qabilida fikrlash: Siz voqealarni yoki odamlarni qora-oq rangda ko‘rasiz. "Murojaat qilgan barcha ishlardan rad javobini olaman", "Hech narsa hech qachon men istagandek bo‘lmaydi", "U doimo o‘zi istagan yigit bilan uchrashadi - men hech qachon bunday bo‘lolmayman".
9.Kerak: Siz voqealarni qandayligicha qabul qilish o‘rniga, ular qanday bo‘lishi kerakligini o‘ylaysiz. “Hozirgi vaqtda ishim bo‘lishi kerak edi; “Men ota-onam uchun ko‘proq foydam tegishi kerak edi”
10.Shaxsiylashtirish: Siz salbiy voqealar uchun aybni ko‘proq o‘zingizga yuklaysiz va ba’zi vaziyatlar boshqalar sababli ham sodir bo‘lganligini anglamaysiz. "Men yetarlicha aqlli , kulgili , yaxshi bo‘lmaganim sababli munosabatlarim tugadi." "Mening aybim tufayli mening universitetdagi guruhim yomon bahoga loyiq topildi".
11.Ayblash: Siz salbiy his-tuyg‘ularingiz manbai sifatida boshqa odamga e’tibor qaratasiz va o‘zingizni o‘zgartirish uchun javobgarlikni rad qilasiz. “Mening sevgilim meni shunday ahvolga tushganim uchun aybdor. U mening hayotimni barbod qildi”, “Mening barcha muammolarim ota-onam menga shafqatsiz munosabatda bo‘lishganligi sababli kelib chiqdi; Ular iufayli, men bolaligimcha qolib ketaman”, “O‘qituvchim sababli matematika imtihonidan yiqildim.”
12.Adolatsiz taqqoslash: Siz voqealarni real bo‘lmagan standartlar nuqtai nazaridan talqin qilasiz. “Testdan boshqalar mendan yaxshiroq o‘tishdi.” “Mening yoshimdagilar mendan ko‘ra muvaffaqiyatliroqdirlar
Endi biz salbiy o‘zi bilan suhbatni ijobiy yoki neytralga o‘zgartirishni mashq qilamiz. Ish daftaringizdagi «O‘zi bilan salbiy suhbatlashishga yo‘l qo‘ymaslik" bo‘yicha topshiriqni sherigingiz bilan bajaring.
•O‘quvchilar vazifani yakka tartibda bajarsinlar.
•Mashg‘ulot natijalari bo‘yicha xulosa qiling.



Download 0,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   71




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish