O’quvchilarga mehnat ta’limi va tarbiyasi berishda maktab, oila va mahallaning o’rni

mahalladir.

 

Farzand tarbiyasiga ham barcha mahalladagilar masouldirlar. Mahalla – muruvvat 

markazidir.  Mahalla  –  maonaviy-axloqiy  qadriyatlar,  anoanalar  maskani.  Mahalla 

yoshlarni  kasb-hunarga  yo’llovchi  makondir.  Mahalla  –  oila  tinch-totuvligini, 

jipsligini mustahkamlaydigan maskandir. 

Mahallaning  ustunligi  shundaki,  bu  yerda  ko’p  yillar  davomida  birga 

yashagan,  bir-birini  bilgan,  sinagan,  tanigan  kishilar  istiqomat  qiladilar.  Ular  har 

bir oiladagi muhitni va har bir bola tarbiyasini, ota-onasini mahallada tutgan o’rni 

va  obro’  eotiborini,  har  bir  oilaning  mavqye-imkoniyatlarini  yaxshi  biladilar. 

Buning uchun: 

-oila, mahalla, maktab, jamoatchilik hamkorligi rejasini tuzish; 

---

30 

 

-tarbiyaviy ishlar o’tkazish dasturi va shu dastur asosida mahallada yashovchi 

har bir bola bilan tarbiyaviy ishlarni olib borish; 

-mahallada  bolalar  dam  olishiga,  qiziqarli  ishlar  bilan  shug’ullanishiga 

imkoniyat yaratib berish; 

-mahallada tarbiyaning taosirini oshirish; 

-homiy  tashkilotlar  yordamida  mahallalarga  yordam  berib,  maxsus  sport-

sog’lomlashtirish maydoncha tashkil etishga ko’maklashish; 

-maktab  maomuriyati  bilan  ota-onalar  majlislarini  uyushtirish,  taolim-tarbiya 

jarayoniga oid masalalarni muhokamaga olib chiqish; 

-sud, prokuratura, adliya va milisiya xodimlari bilan mahallada tarbiyasi og’ir, 

tarbiyaga  muhtoj  bo’lgan  bolalar,  ularning  oilalari  bilan  ishlash  tadbirlari,  davra 

suhbatlari uyushtirish; 

-mahallada  huquqiy  tarbiyani  kuchaytirish,  Qonunlarga  ongli  yondoshish 

xislatlarini  singdirib  borish,  sud,  prokuratura  xodimlari  bilan  uchrashuvlar,  ochiq 

sudlar o’tkazishni uyushtirish; 

-mahallalarda qizlar hayosi, ibosi, turmushga, hayotga tayyorligi haqida bahs, 

munozaralar o’tkazish; 

-yoshlarda milliy urf-odatlar, azaliy udumlar, xalq og’zaki ijodi namunalarini 

tashkil  etishga,  tarixiy  anoanalarni  o’rganish,  maktab,  jamoatchilik,  mahalla  ahli 

hamkorligida tadbirlar o’tkazish; 

- yoshlar maonaviyatini yuksaltirishda fuqarolar yig’inlarining diniy maorifat 

va maonaviy-axloqiy masalalar bo’yicha maslahatchilarini keng jalb etish; 

Qayd  qilib  o’tilgan  ishlar  davlatimiz  tomonidan  voyaga  yetmagan  yoshlar 

o’rtasida  qonunbuzarlikning  oldini  olish  tadbirlariga  oid  hujjatlarga  suyangan 

holda bajarilishi lozim. 

Hozirda