O’quv yili: 021-2022. Kurs: Semestr Fan: Matematika o’qitish metodikasi. Variant 1

O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti
Fakultet: Sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘limi Yo‘nalish : Boshlang‘ich ta’lim
O’quv yili: 2021-2022. Kurs: 2 Semestr 4.
Fan: Matematika o’qitish metodikasi.
Variant 29
1. Oz komplektli maktabda matematika darsi boshqa darslar bilan kombinatsiyasi, tuzilish xususiyatlarini yoritib bering.
2. Ko’pxonali sonlarni taqqoslashni o’rganish metodikasi va sonlarni marta orttirish va kamaytirish yo’llari
3. Ko‘chaning uzunligi 600 m, eni esa 12 m. Shu ko‘chaga asfalt yotqizildi. Har 100 m² ga 3 t asfalt ketdi. Butun ko‘chaga qancha asfalt kerak bo‘lgan?
4. Omborda 4 t 500 kg shakar bor edi. Do’konga 12 sr 65 kg, ikkinchisiga undan 375 kg ortiq shakar jo’natildi. Omborda necha kilogram shakar qoldi?
5. Bir to'pda 14 m chit, boshqa to'pda 17 m shoyi bor edi. 9 m shoyi va 7 m chit sotildi. Har bir to'pda necha metr gazlama qoldi?


Kafedra mudiri: dots. O. Eshniyozov
Sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘limi boshlig‘i: dots.Sh.Umidullayev
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti
Fakultet: Sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘limi Yo‘nalish : Boshlang‘ich ta’lim
O’quv yili: 2021-2022. Kurs: 2 Semestr 4.
Fan: Matematika o’qitish metodikasi.
Variant 30
1.O`qitish metodi tushunchasi va ularning klassifikatsiyasini yoritib bering.
2. O’n ichida sonlarni bittadan qo’shish va bittadan ayirishni o’rganish.
3. Burchak usulda bo’ling va tushuntiring. O’ng minglar xonasining 4 birligi yuzlar xonasining 1 birligi bir minglar xonasining 4 birligi o’nlar xonasining 1 birligi birlar xonasining 8 birligidan iborat sonni 18 ga bo’ling?
4. Hisoblang. ( 125644 : 311 + 28) ∙ 17 – ( 125552 : 413 + 167 )
5. Bir jo'yakdan 39 ta bodring, ikkinchisidan 53 ta bodring uzishdi. 72 ta bodringni tuzlashdi. Nechta bodring qoldi?