O‘quv-uslubiy

Nazorat uchun savollar:

1. 
   Ekstremizm, aqidaparastlik va mutaassiblik tuShunchalarining mazmuni nima?
   
2. 
   Terrorizmning mohiyati va uning xalqaro miqyos kasb etishining sabablari nimada?
   
3. 
   Diniy mutaassiblikning ilk paydo bo‘liShi qaysi davrga borib taqaladi?
   
4. 
   Musulmon dunyosining diniy ekstremizm va terrorizmga qarShi kuraSh tajribasining ahamiyatli jihatlarini keltiring.
   

1. 
   O‘zbekistonda dinlararo bag‘rikenglik va millatlararo totuvlikni ta’minlaShning ustuvor vazifalari qaysilar.
   
2. 
   Diniy ekstremizm va terrorizmning jamiyat barqarorligiga tahdidi nimadan iborat.
   

II. Seminar mashg‘ulotlari materiallari .
O‘quv fanining dolzarbligi va oliy ta’limdagi o‘rni
“Falsafa (Dinshunoslik)” fani jamiyat ma’naviy hayotida dinning tutgan o‘rni, uning turli Shakllari, ta’limoti, yo‘naliShi va oqimlari, vijdon erkinligi, diniy bag‘rikenglik tamoyillari, diniy dunyoqaraSh, O‘zbekistonda din va diniy tashkilotlar faoliyati, din niqobidagi radikal diniy oqimlar, Shaxs tarbiyasida milliy va diniy qadriyatlar uyg‘unligi masalalarini qamrab oladi. Mazkur fan Gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar blokiga kiritilgan bo‘lib, bakalavriatning barcha 1-kurs talabalariga o‘kitiliShi maqsadga muvofiq.
O‘quv fanining maqsadi va vazifasi
“Dinshunoslik” fanini o‘qitiShdan maqsad - talabalarda din, uning ma’naviy hayotimizdagi o‘rni hakida xolis, to‘g‘ri dunyoqaraShni ShakllantiriSh hamda Yuksak ma’naviyatli kadrlarni tarbiyalaShdan iborat.
Fanning vazifasi - talabalarga turli dinlarning kelib chiqiShi, tarixi, taraqqiyoti, ta’limoti, asosiy manbalari, hozirgi davrdagi holati, ma’lum xalq hayotida tutgan o‘rni hakida umumiy nazariy tuShunchalar beriSh, ularda buzg‘unchi g‘oyalarga qarShi immunitetni ShakllantiriSh, Shuningdek, ajdodlar merosini o‘rgatiSh asosida yoSh avlodni vatanparvarlik ruhida tarbiyalaShdan iborat.
Fan bo‘yicha talabaning bilim, ko‘nikma va malakalariga quyidagi talablar qo‘yiladi. Talaba:

• 
  Dinshunoslikning fan sohasi sifatida paydo bo‘liShi, uning tarixi va ta’limotlari; dinlarning dunyo xalqlari madaniyati, urf-odatlariga ta’siri; diniy dunyoqaraShning ShakllaniShi; dunyo xalqlari dinlari, dunyoning diniy-konfessional manzarasi hakida tasavvurga ega buliShi;
  
• 
  dinning ijtimoiy-madaniy va ma’naviy-axlokiy hayotdagi o‘rnini; dunyo dinlari va asosiy diniy konfessiyalarning diniy-iloxiy tizimi asoslari va maqsadini; Markaziy Osiyoda mavjud bo‘lgan dinlarning ta’limotlari va ularning xalqimiz urf-odatlarida aks etishini; dinning inson va jamiyat hayotida tutgan o‘rnini biliShi va foydalana oliShi;
  
• 
  din bilan bog‘lik jarayonlarni mahalliy urf-odat, an’analardan kelib chiqqan holda tadqiq qila oliSh; turli dinga iShonuvchilar va iShonmaydiganlar bilan umumiy til topiShiSh, ular bilan muloqot qila oliSh; din nomi bilan sun’iy bog‘langan ma’naviy tahdidlar, axborot xurujlariga qarShi kuraShiSh ko‘nikmalariga ega bo‘liShi kerak.