O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	O‘quvchi
1-O‘quv mashg‘ulotiga kirish(5daq.)	Tashkiliy qism: 1.1.O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar.
2-bosqich. Asosiy (65daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 2.1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.2. Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi (1-ilova); 2.3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi (2-ilova); 2.4. O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi. O‘quvchilar bilimini faollashtirish: 2.5. Savol-javob, misollar orqali bilimlarini foallashtiradi. Yangi o‘quv material bayoni 2.6. Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi; 2.7. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi (3-ilova). Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 2.8. Mustahkamlash uchun savollar beradi (4-ilova); 2.9. Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi.	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Diqqat qiladilar.
3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)