O’quv mashg’ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli 1-Mavzu: Texnik-iqtisodiy asosnoma nima?

Mashg‘ulot yakuni 3.1Mavzuniyakunlaydi. O‘quvchilarfaoliyatnibaholaydi. 3.2.Mavzuyuzasidan olganbilimlari kelgusifaoliyatlaridafoydalanishlarida muhimligi to‘g‘risidagapiradi. Uyga vazifa berish 3.3.Uygavazifa beradi darslikdan 95-100 betlarni o‘qib kelish,

Tinglaydi Vazifani yozib oladi

O’quv mashg’ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
16-Mavzu:. Tadbirkorlik faoliyatida marketing

Vaqt: 80 daqiqa	O‘quvchilar soni: 30 ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi	Nazariy: to‘liq o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘uloti rejasi	1 Marketing bozordagi faoliyat tizimi sifatida. 2.Tadbirkorlik faoliyatida marketing. 3. Bozorni o'rganish. Iste'molchilarni o'rganish .
O‘quvmashg‘ulotiningmaqsadi: Tadbirkorlik to’g’risidagi bilimlarni mustahkamlash
Pedagogik vazifalar: 1. Marketing bozordagi faoliyat tizimi sifatida. 2.Tadbirkorlik faoliyatida marketing. 3.Bozorni o'rganish. Iste'molchilarni o'rganish haqida bilim oladilar	O‘quv faoliyat natijalari: 1. Marketing bozordagi faoliyat tizimi sifatida. 2.Tadbirkorlik faoliyatida marketing. 3.Bozorni o'rganish. Iste'molchilarni o'rganish haqida bilimga ega bo’ldilar.
O‘qitish metodlari	Ma’ruza, mashq bajarish, suhbat.munozara.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	jamoaviy,yakka tartibda
O‘qitish vositalari	Darslik, slaydlar, grafik organazerlar
O’qitish sharoiti	O’quv mashg’ulot xonasi
Qaytar aloqaningusul va vositalari	Og‘zaki nazorat: tezkor so‘rov, og‘zaki so‘rov, guruh o’quvchilarini baholash