O‘quv jarayoniga qo‘llashga tavsiya etildi

 

---

 
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
4.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va 
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
31.
9- 
sinfda 
o’tilgan 
mavzu 
bo’yicha 
o’quvchilarga savollar beriladi, ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
32.
Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
33.
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
34.
O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
35.
Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
36.
Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha 
harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
37.
Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
38.
Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
39.
Yakka tartibda topshiriq beriladi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. 
40.
Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar aloqa 
o’tkaziladi. 
Uy vazifani 
taqdim etadilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. Yozib 
oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
7.
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
8.
Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni 
yozib oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi:.Zamonaviy shaxsiy kompyuterlar va ularning dasturiy 
ma’lumoti 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1. Zamonaviy shaxsiy kompyuterlar
2. Kompyuterlar va ularning dasturiy 
ma’lumoti 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu 
Mustahkamlash 
uchun 
amaliy 
mashg’ulot mavzusini o’zlashtirish natijasida 
o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot. 
ko’nikma: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot bajara oladi, Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish shakli: Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 

---

 
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va 
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- 
sinfda 
o’tilgan 
mavzu 
bo’yicha 
o’quvchilarga 
savollar 
beriladi, 
ularni 
baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
3.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
4.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
5.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
6.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
7.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish 
bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
8.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
9.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
10.Yakka tartibda topshiriq beriladi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. 
11.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar 
aloqa o’tkaziladi. 
Uy vazifani taqdim 
etadilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi:.Operatsion tizim .Operatsion tizim (OS)-atamalari va 
ta’riflari. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1. Operatsion tizim 
2. Operatsion tizim (OS)-atamalari va ta’riflari 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
mavzusini o’zlashtirish natijasida o’quvchida 
shakllanadigan asosiy bilim: Mustahkamlash 
uchun amaliy mashg’ulot. 
ko’nikma: 
Mustahkamlash 
uchun 
amaliy 
mashg’ulot 
bajara 
oladi, 
Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1.Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. 
Mavzuga 
oid 
misollarning 
yechilishini ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4.Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5.Mavzuni aytib beradilar. 
6.Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish 
shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 
 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va 
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- sinfda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga 
savollar beriladi, ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
3.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
4.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
5.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
6.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
7.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha 
harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
8.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
9.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
10.Yakka tartibda topshiriq beriladi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. 
11.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar aloqa 
o’tkaziladi. 
Uy vazifani 
taqdim etadilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. Yozib 
oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.
Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi:.Operatsion tizim va uning qobig’i ostida ishlovchi dasturlar 
bilan ishlash . 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi: A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1.
Operatsion tizim va uning qobig’i 
2.
Uning qobig’I ostida ishlovchi dasturlar bilan 
ishlash 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
mavzusini 
o’zlashtirish 
natijasida 
o’quvchida 
shakllanadigan asosiy bilim: Mustahkamlash uchun 
amaliy mashg’ulot. 
ko’nikma: Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
bajara oladi, Kompetensiya: Mustahkamlash uchun 
amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. Mavzuga oid misollarning 
yechilishini ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil 
etish shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va 
vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi 
va davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- 
sinfda 
o’tilgan 
mavzu 
bo’yicha 
o’quvchilarga savollar beriladi, ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
3.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
4.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
5.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
6.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
7.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish 
bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
8.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
9.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
10.Yakka tartibda topshiriq beriladi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. 
11.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar 
aloqa o’tkaziladi. 
Uy vazifani taqdim 
etadilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi:.Windowis operatsion tizimining qo’shimcha imkoniyatlari 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1. Windowis operatsion tizimining qo’shimcha 
imkoniyatlari 
2. Windowis operatsion tizimi 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot
mavzusini o’zlashtirish natijasida o’quvchida 
shakllanadigan asosiy bilim: Mustahkamlash 
uchun amaliy mashg’ulot. 
ko’nikma: 
Mustahkamlash 
uchun 
amaliy 
mashg’ulot 
bajara 
oladi, 
Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. 
Mavzuga 
oid 
misollarning 
yechilishini ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish 
shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va 
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- 
sinfda 
o’tilgan 
mavzu 
bo’yicha 
o’quvchilarga 
savollar 
beriladi, 
ularni 
baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
3.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
4.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
5.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
6.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
7.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish 
bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
8.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
9.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
10.Yakka tartibda topshiriq beriladi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. 
11.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar 
aloqa o’tkaziladi. 
Uy vazifani taqdim 
etadilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni 
javoblarini izohlab baholaydi va 
rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni 
bajarish yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi:.Papka va Fayllar bilan amallar bajarish 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1.
Papka va Fayllar bilan amallar bajarish 
2.
Fayllar bilan amallar bajarish 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot 
mavzusini 
o’zlashtirish 
natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy 
bilim: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot. 
ko’nikma: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot bajara oladi, Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va 
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- sinfda o’tilgan mavzu bo’yicha 
o’quvchilarga 
savollar 
beriladi, 
ularni 
baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
4.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
5.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
6.O’quv 
mashg’ulotida 
o’quv 
ishlarni 
baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan 
tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
7.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
8.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish 
bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
9.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
10.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
11.Yakka tartibda topshiriq beriladi va 
baholash mezoni bilan tanishtiradi. 
12.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar 
aloqa o’tkaziladi. 
Uy vazifani taqdim 
etadilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni 
javoblarini izohlab baholaydi va 
rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni 
bajarish yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi:.Ofis dasturlari va ularning yangi imkoniyatlari 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1.
Ofis dasturlari
2.
Ofis dasturlari va ularning yangi imkoniyatlari 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
mavzusini o’zlashtirish natijasida o’quvchida 
shakllanadigan asosiy bilim: Mustahkamlash 
uchun amaliy mashg’ulot. 
ko’nikma: 
Mustahkamlash 
uchun 
amaliy 
mashg’ulot 
bajara 
oladi, 
Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. 
Mavzuga 
oid 
misollarning 
yechilishini ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish 
shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 
 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va 
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- sinfda o’tilgan mavzu bo’yicha 
o’quvchilarga 
savollar 
beriladi, 
ularni 
baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
4.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
5.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
6.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
7.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
8.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish 
bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
9.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
10.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
11.Yakka tartibda topshiriq beriladi va 
baholash mezoni bilan tanishtiradi. 
12.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar 
aloqa o’tkaziladi. 
Uy vazifani taqdim 
etadilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni 
javoblarini izohlab baholaydi va 
rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni 
bajarish yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi:.Matn prosessorlari va ularning qo’shimcha imkoniyatlari. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1.
Matn prosessorlari 
2.
Matn 
prosessorlari 
va 
ularning 
qo’shimcha imkoniyatlari 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot 
mavzusini 
o’zlashtirish 
natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy 
bilim: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot. 
ko’nikma: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot bajara oladi, Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va 
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- sinfda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga 
savollar beriladi, ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
4.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
5.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
6.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
7.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
8.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha 
harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
9.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
10.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
11.Yakka tartibda topshiriq beriladi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. 
12.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar aloqa 
o’tkaziladi. 
Uy vazifani 
taqdim etadilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. Yozib 
oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi: Giperssilkalar, rasmlar va murakkab jadvallar bilan ishlash. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1.
Giperssilkalar, rasmlar 
2.
Giperssilkalar, rasmlar va murakkab jadvallar 
bilan ishlash 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu 
Mustahkamlash 
uchun 
amaliy 
mashg’ulot mavzusini o’zlashtirish natijasida 
o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot. 
ko’nikma: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot bajara oladi, Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. 
Mavzuga 
oid 
misollarning 
yechilishini ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish 
shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq)
Tashkiliy qism: 
1.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va 
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- sinfda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga 
savollar beriladi, ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
4.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
5.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
6.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
7.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
8.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha 
harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
9.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
10.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
11.Yakka tartibda topshiriq beriladi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. 
12.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar aloqa 
o’tkaziladi. 
Uy vazifani 
taqdim etadilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. Yozib 
oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.
Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni 
yozib oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi: Power Point dasturidan foydalanib kasbiy faoliyatga oid 
taqdimotlar yaratish. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1.
Power Point dasturidan foydalanib 
kasbiy faoliyatga oid taqdimotlar yaratish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot 
mavzusini 
o’zlashtirish 
natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy 
bilim: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot. 
ko’nikma: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot bajara oladi, Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 
 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va 
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- 
sinfda 
o’tilgan 
mavzu 
bo’yicha 
o’quvchilarga 
savollar 
beriladi, 
ularni 
baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
4.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
5.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
6.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
7.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
8.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish 
bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
9.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
10.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
11.Yakka tartibda topshiriq beriladi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. 
12.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar 
aloqa o’tkaziladi. 
Uy vazifani taqdim 
etadilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.
Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi: Kompyuter tarmoqlari haqida umumiy ma’lumot 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1.
Kompyuter tarmoqlari 
2.
Kompyuter tarmoqlari haqida umumiy 
ma’lumot 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot 
mavzusini 
o’zlashtirish 
natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy 
bilim: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot. 
ko’nikma: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot bajara oladi, Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 
 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va 
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- 
sinfda 
o’tilgan 
mavzu 
bo’yicha 
o’quvchilarga savollar beriladi, ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
4.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
5.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
6.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
7.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
8.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish 
bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
9.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
10.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
11.Yakka tartibda topshiriq beriladi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. 
12.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar 
aloqa o’tkaziladi. 
Uy vazifani taqdim 
etadilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.
Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi: Internet.TCP/IP tarmog’I Kompyuterning standartlari 
tarmoqlari. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1.
Internet.TCP/IP tarmog’I
2.
Kompyuter tarmoqlari haqida umumiy 
ma’lumot 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu 
Mustahkamlash 
uchun 
amaliy 
mashg’ulot mavzusini o’zlashtirish natijasida 
o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot. 
ko’nikma: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot bajara oladi, Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. 
Mavzuga 
oid 
misollarning 
yechilishini ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish 
shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va 
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- 
sinfda 
o’tilgan 
mavzu 
bo’yicha 
o’quvchilarga 
savollar 
beriladi, 
ularni 
baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
4.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
5.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
6.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
7.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
8.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish 
bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
9.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
10.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum 
qiladi. 
11.Yakka tartibda topshiriq beriladi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. 
12.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar 
aloqa o’tkaziladi. 
Uy vazifani taqdim 
etadilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.
Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi:Elektron pochta xizmati va uning afzalliklri. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1.
Elektron pochta xizmati 
2.
Elektron pochta xizmati va uning afzalliklri 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu 
Mustahkamlash 
uchun 
amaliy 
mashg’ulot mavzusini o’zlashtirish natijasida 
o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot. 
ko’nikma: Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot bajara oladi, Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish shakli: Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 
 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi 
va davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- sinfda o’tilgan mavzu bo’yicha 
o’quvchilarga savollar beriladi, ularni 
baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
4.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
5.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
6.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni 
baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan 
tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
7.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
8.Nazariy 
mashg’ulotning 
rejasi 
va 
tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil 
etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon 
etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
9.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
10.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini 
ma’lum qiladi. 
11.Yakka tartibda topshiriq beriladi va 
baholash mezoni bilan tanishtiradi. 
12.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar 
aloqa o’tkaziladi. 
Uy vazifani taqdim 
etadilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. Yozib 
oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.
Faol 
ishtirok 
etgan 
o’quvchilarni 
javoblarini 
izohlab 
baholaydi 
va 
rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.
Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni 
bajarish yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi:Elektron pochta xabarlarini o’qish,kiruvchi xabarlar va 
papkalarni boshqarish pochta xabarlarining vazifalari uchun javob yaratish. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1.
Elektron pochta xabarlarini o’qish 
2.
Kiruvchi xabarlar va papkalarni boshqarish 
3.
Pochta xabarlarining vazifalari uchun javob 
yaratish. 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi asoslari fani 
bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot
mavzusini o’zlashtirish natijasida o’quvchida 
shakllanadigan asosiy bilim: Mustahkamlash 
uchun amaliy mashg’ulot. 
ko’nikma: 
Mustahkamlash 
uchun 
amaliy 
mashg’ulot 
bajara 
oladi, 
Kompetensiya: 
Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. Mavzuga oid misollarning 
yechilishini ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4. Mavzuga oid misollarning yechilishini 
ko’rsatadilar. 
5. Mavzuni aytib beradilar. 
6. Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish 
shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari: Kompyuterda mashqlar bajarish 
Fan o’qituvchisi: S.Allambergenova 

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 
Ish bosqichlai va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim o’luvchi 
1-bosqich. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish. (5daq) 
Tashkiliy qism: 
1.
Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi 
va davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar. 
2- bosqich. Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
2.9- sinfda o’tilgan mavzu bo’yicha 
o’quvchilarga savollar beriladi, ularni 
baholaydi. 
Maqsad va vazifalarni belgilash: 
4.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
5.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
6.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni 
baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan 
tanishtiradi. 
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
7.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
8.Nazariy 
mashg’ulotning 
rejasi 
va 
tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil 
etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon 
etadi. 
Asosiy xolatlarni yozdiradi: 
9.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy 
holatlarni yozdiradi. 
Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 
10.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
Jarayon yakka tartibda davom etishini 
ma’lum qiladi. 
11.Yakka tartibda topshiriq beriladi va 
baholash mezoni bilan tanishtiradi. 
12.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar 
aloqa o’tkaziladi. 
Uy vazifani taqdim 
etadilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. Diqqat 
qiladilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yakka tartibda 
topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1.
Faol 
ishtirok 
etgan 
o’quvchilarni 
javoblarini 
izohlab 
baholaydi 
va 
rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2.
Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni 
bajarish yuzasidan yuriqnoma beradi.
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

“TASDIQLAYMAN” 
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari: __________ 
Yo.Tajibaev
(Imzo) 
S O A T R E J A S I 
Guruh 
Soat o’tiladigan
sana 
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
O’quv fanining nomi :”Axborot texnologiyasi asoslari ” 
Dars mavzusi:Tahdidlarning turlari, tahdidlarga qarshi turish 
yo’llari.Kompyuter virusi. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli. 
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
A 
O’quv mashg’uloti rejasi: 
1.
Tahdidlarning turlari 
2.
Tahdidlarga qarshi turish 
yo’llari 
3.
Kompyuter virusi 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot texnologiyasi 
asoslari fani bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish 
O’qitish natijasi:
Ushbu Mustahkamlash uchun amaliy 
mashg’ulot mavzusini o’zlashtirish 
natijasida o’quvchida shakllanadigan 
asosiy bilim: Mustahkamlash uchun 
amaliy mashg’ulot. 
ko’nikma: Mustahkamlash uchun 
amaliy mashg’ulot bajara oladi, 
Kompetensiya: Mustahkamlash 

---

uchun amaliy mashg’ulot 
oid amaliy masalalarni yecha oladi; 
Pedagogik vazifalar: 
1.Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 
2. Mavzuni tushuntirish. 
3. Mavzuga oid misollarning 
yechilishini ko’rsatib berish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
4.Mavzuga oid misollarning 
yechilishini ko’rsatadilar. 
5.Mavzuni aytib beradilar. 
6.Mavzuni izohlab beradilar. 
O’qitish metodlari: 
Kitob bilan ishlash 
O’qitish vositasi: 
Yozuv taxtasi, slaydlar 
O’quv mashg’ulotini tashkil etish 
shakli: 
Yakka tartibda 
O’qitish sharoiti: 
Informatika xonasi 
Qayta aloqaning usul va vositalari:
Kompyuterda mashqlar bajarish