|
НОВОСТИ
Вирусолог рассказал, кто не может заразиться коронавирусом
Это защищает организм от вторичного заражения
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
Testlarni bajarishda talaba o'z xotirasida o'quv materialini yangilab, taqdimot mazmuniga qayta-qayta murojaat qilish imkoniyatiga ega. Sinov paytida oldimizda turgan ustuvor vazifa o'tgan materialni mustahkamlash, ikkinchi darajali esa o'zlashtirishni nazorat qilish bo'lganligi sababli, talabalarga test topshiriqlarini cheksiz ko'p marta bajarish imkoniyati berildi. Agar testning maqsadi ta'lim natijalarini baholash bo'lsa, u holda dastur o'qituvchiga test topshiriqlarini bajarish vaqtini va savollarga javob berishga urinishlar sonini sezilarli darajada cheklash imkonini beradi.
Shu bilan birga, ushbu dastur talabalarning ishini tezda baholash imkoniyatini beradi: testlar tugagach, natijalar avtomatik ravishda o'qituvchining elektron pochtasiga yuboriladi (biz mumkin bo'lganlar ro'yxatidan ushbu turdagi xabarnomani tanladik) ), talabaning bajargan ishi bo'yicha batafsil hisobotni ko'rish imkoniyatiga ega bo'lgan - testdan o'tish vaqti, har bir test savoliga javob berishga urinishlar soni, testdagi xatolar. Bunday ma'lumotlar nafaqat o'qituvchi va talabaning ishini tezkor baholash, balki, eng muhimi, ma'ruzalardan keyingi mashg'ulotlar, jumladan, amaliy va seminarlar mazmuniga zarur tuzatishlar kiritish imkonini beradi. O`qituvchi qaysi masalalarga to`liqroq to`xtalib o`tish maqsadga muvofiqligini, o`quv materialining qaysi bandlari qo`shimcha tushuntirish va tahlilni talab etishi, o`quvchilarning qaysi biri bilan va qaysi masalalarni diqqat bilan ko`rib chiqish kerakligini aniqlay oladi.
Har qanday fanning mazmunida doimo talabalar tomonidan mustaqil o'rganish uchun taqdim etilgan mavzular mavjud; auditoriyada bunday mavzularda ma’ruzalar o‘qilmaydi, talabalar o‘qituvchi tomonidan tavsiya etilgan adabiyotlarni mustaqil izlashga, uni o‘rganishga va bajarilgan ishlar yuzasidan hisobot berishga majburlanadi. Bunday materialning o'zlashtirilishini nazorat qilish uchun biz talabalarga nazorat testlari bilan taqdimotlarni ham ishlab chiqdik va taklif qildik. Mustaqil o'rganilgan materialni sinab ko'rish maqsadlari tufayli ushbu testlarni bajarish vaqti sezilarli darajada uzoqroq bo'ldi va savollarga javob berishga urinishlar soni kamaydi.
Talabalarni o'quv materiallari bilan kengroq va batafsilroq tanishtirish uchun biz taqdimotlardan tashqari iSpringSuit dasturida yaratilgan interaktiv kitoblarni ham ishlab chiqdik. Kursning har bir mavzusi uchun tuzilgan kitobda o'quv materialining batafsilroq va to'liq tuzilgan taqdimoti, fikrlash uchun savollar, qiziqarli faktlar, illyustrativ materiallar mavjud. Kitobda qo‘llanilgan belgilar yordamida o‘quvchilarning diqqati eng muhim nuqtalar, qoidalar, qonunlarga qaratiladi. Har bir kitobga materialni tartibga solishga yordam beradigan lug'at, shuningdek, qo'shimcha o'qish uchun tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxati mavjud. Bularning barchasi animatsiya elementlari bilan birgalikda talabalarning fanni o'rganishga bo'lgan qiziqishini ma'lum darajada oshiradi. Kitob elektron shaklda tuzilganligi sababli, o'qituvchi tomonidan doimiy va tezkor ravishda o'quv materialining mazmuniga kerakli tuzatishlar kiritish, uni muayyan guruh talabalari uchun yangilash imkoniyati mavjud.
Ishlab chiqilgan kitoblar ham, taqdimotlar ham kursni o‘rganish jarayonida talabalar ko‘rishlari uchun doimo mavjud bo‘lganligi sababli, ma’ruza mashg‘ulotlarida qayd qilish, o‘quv materialini yozib olish zarurati yo‘q edi. Ushbu rejimda ma'ruza o'tkazish tajribasi shuni ko'rsatadiki, darslar yanada qiziqarli bo'ladi, talabalar o'qituvchini faolroq tinglaydilar, savollarni muhokama qilish uchun vaqt bo'shatiladi, talabalar tomonidan materialni idrok etish mazmunli bo'ladi. Buning ko'rsatkichi tinglangan ma'lumotni chuqurroq tushunishni ko'rsatadigan etarli miqdordagi savollardir.
Yuqoridagilardan tashqari, didaktik majmuada LearningApps veb-saytida yaratilgan va joylashtirilgan bir qator o'yin simulyatorlari ham mavjud. Ushbu saytga murojaat qilish nafaqat tayyor qobiqlardan foydalangan holda, muallifning topshiriqlarini o'ynoqi tarzda ishlab chiqish, balki boshqa mualliflarning tayyor o'quv materiallaridan ham foydalanish imkonini beradi. Ushbu manbadan foydalanish variantlari juda xilma-xildir: siz o'quvchilarga o'tgan o'quv materiali asosida mustaqil ravishda o'yin mashqlarini ishlab chiqish, so'ngra akademik guruhning boshqa talabasi tomonidan yaratilgan shunga o'xshash mashqni bajarish va baholashni berishingiz mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: |
