Oʻquv ishlari boʻyicha direktor oʻrinbosari B. Kalxorazov “ ” 20 yil

Oʻquv ishlari boʻyicha direktor oʻrinbosari
______________ B. Kalxorazov
“___”_________ 20___ yil

Guruh
sana

Mavzu: №7 To’g’ri chiziqli tekis o’zgaruvchan harakat va uni tavsiflovchi kattaliklar.


O’quv mashg’ulotning o’qitish texnologiyasi modeli

O`quv vaqti: 80 minut	O’quvchilar soni: 25 ta
O`quv mashg`ulotining tuzilishi Mashg’ulot rejasi:	To’g’ri chiziqli notekis harakat. O’rtacha va oniy tezlik. Tezlanish. Notekis harakatda yo’lni hisoblash. Tekis o’zgaruvchan harakat tenglamasi. Boshlang’ich tezlikni tekis tezlanuvchan harakatning tezlik grafigi va yo’l fo’rmulasi.
O`quv mashg`ulotining maqsadi : To’g’ri chiziqli tekis o’zgaruvchan harakat va uni tavsiflovchi kattaliklar yuzsidan bilim, ko`nikma va malakalar shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: Yangi mavzu bilan tanishtirish, mavzuga oid ilmiy terminlar, tayanch tushunchalarni ochib berish, asosiy masala bo`yicha tushunchalarni shakllantirish.	O’quv faoliyatining natijalari: To’g’ri chiziqli tekis o’zgaruvchan harakat va uni tavsiflovchi kattaliklar va vazifalari haqida tasavvurga ega bo`ladilar, asosiy ma’lumotlarni kospektlashtiradilar.
Ta’lim usullari:	Aqliy hujum,BBB, Klaster
O`quv faoliyatini tashkil qilish shakli:	Guruhiy
Ta’lim vositalari:	Slaydlar, marker, doska, jadval
Qayta aloqa usullari va vositalari:	Savol-javob,bahs-munozara

O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Ishlash bosqichlari, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchining	Talabaning
1-bosqich 1.1 O`quv hujjatlarini to`ldirish va talabalar davomatini tekshirish (5 min). 1.2 O`quv mashgulotiga kirish (10min)	1.1. To’g’ri chiziqli tekis o’zgaruvchan harakat va uni tavsiflovchi kattaliklar haqida ma’lumotlar beriladi. O`quv mashgulotiga kirish davomida dastlab talabalarga BBB jadvali taklif etiladi va uning Bilaman, Bilishni xoxlayman grafalari to`ldiriladi. Jadvalning ikkita grafasi to`ldirilganidan so`ng ma’ruza boshlanadi.	Tinglashadi. To’g’ri chiziqli tekis o’zgaruvchan harakat va uni tavsiflovchi kattaliklarning vujudga kelish shart-sharoitlari tushunchalarini ifodalovchi ma’lumotlarni BBB jadvaliga tushiradilar
2-bosqich Asosiy 50 min	2.1. Jadvalning ikkita grafasi to`ldirilganidan so`ng ma’ruza boshlanadi. To’g’ri chiziqli tekis o’zgaruvchan harakat deganda nimani tushunamiz? 2.2. tezlanish haqida ma`lumotlar beriladi.	Konspekt yozishadi, tinglashadi, reja bo`yicha doskada klaster tuzishadi. Mavzu bo`yicha savollar beradilar.
3-bosqich. Yakuniy natijalar 15 min.	3.1 Mavzu bo`yicha xulosa qiluvchi, umumlashtiruvchi fikr bildiriladi. 3.2 Talabalarga BBB jadvalini bilib oldim grafasini to`ldirish taklif etiladi va o`quv mashg`ulotning maqsadiga erishish darajasi tahlil qilinadi 3.3 Mavu yuzasidan o`quv vazifasi beriladi.	O`rganilgan mavzu bo`yicha olgan ma’lumotlarni BBB jadvalini yakuniy grafasiga tushiradilar.

Fizika fani oʻqituvchisi: Rajabov Elyor

“TASDIQLAYMAN”