O’quv dasturi

VII. O’quv dasturini o’zlashtirish darajasini nazorat qilish va baholash
O’quv dasturini o’zlashtirish darajasini nazorat qilish va baholash amaliyot ranbari tomonidan joriy nazoratda amaliyot jarayonida – amaliyotchilardan savol so’rash orqali, qo’l mehnatlarini va ko’rgazmali qo’rollarni yasash va amaliyotchilar tomonidan mashg’ulotlarni o’tish vaqtlarida bajarilgan ishlarni baholash orqali amalga oshiriladi.

Ta'lim natijalari (bilimni o’zlashtirish, ko’nikmani egallash)	O’zlashtirish darajasini nazorat qilish va baholashning shakli va usullari*
Bilim:
Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar psixik jarayonlari, holatlari va xususiyatlarini	Bolalarda psixik jarayonlari, holatlari va xususiyatlarini rivojlanishini
Bolalarni maktabdagi ta'lim jarayoniga tayyorlashni	Pedagogik texnologiya metodlari bo’yicha nazorat qilish
Ko’nikma:
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari” va “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi bilan ishlash	Individual topshiriqlar va kichik guruhlarda ishlash bo’yicha baholash.
Turli yosh bosqichidagi bolalarning individual-psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda ta'lim-tarbiya ishlarini tashkil etish	Muammolio vaziyatlar va kichik guruhlarda ishlash bo’yicha baholash. Individual so’rov o’tkazish.
Ta'lim-tarbiya jarayonida ta'lim bеrish vositasi sifatida o’yin turlaridan foydalanish.	Individual topshiriqlar va kichik guruhlarda ishlash bo’yicha baholash.
Mustaqil izlanish, axborot kommunikatsion tеxnologiyalari, intеrnеt saytlari, ommaviy axborot vositalaridan, uslubiy tavsiyalardan foydalana olish	Kompetensiyaligi

• 
  Frontal va individual so’rov, tеst, individual va kichik guruhlar tomonidan bajarilgan topshiriqlarni va boshqa baholash usularidan foydalanish mumkin.