O‘qituvchi

Darsning borishi:

T ashkiliy qism. Darsni taskil qilish. O`quvcilarning darsga tayyorgarligini nazorat

qilish.O`quvchilarni bugungi dars mavzusi va maqsadi bilan tanishtirish.

Uy vazifasi tekshiriladi,o`quvchilarning tuzib kelgan gaplari tekshiriladi va baho- lanadi. O`quvchilar uyga berilgan vazifaga javob berganlaridan so`ng, o`qituvchi o`quvchilarni dars mavzusi, borishi bilan tanishtirib, ularni faoliyatini o`quv top- shiriqlarini bajarishga yo`l1aydi.

Yangi mavzuni mustahkamlash uchun “Charxpalak” usulidan foydalaniladi. Bu mashg`ulotni o’tkazishdan maqsad o`quvchilarning og’zaki nutqini o`stirish, erkin va mustaqil fikrlashga o`rgatish, bilimlarini og`zaki va yozma nutqda qo`llay olish.

Sinf o ‘quvchilari uch guruhga bo‘linib,har bir guruhga uchta flipchat (vatman),uch xil rangdagi marker va ikki xil muammoli savol beriladi.Har guruh belgilangan vaqt ichida flipchatlarni o‘zaro almashib,o‘z fikrlarini yozadilar.Flipchatlar uch yoki to`rt marta almashtiriladi.Vaqt tugaganda, har bir guruhning o‘z flipchati o‘zi- da bo‘lishi kerak.So‘ng yozuvlarning rangiga qarab har bir guruh qancha fikr yoza olganligi aniqlanib, o‘quvchilabaholanadi, rag‘batlantiriladi.Bu usul orqali o‘quv -chilarning mustaqil fikrlashlariga,yozma nutq larini rivojlantirishga,bir-birining fikrini to‘ldir ishga,butun sinfning bilimini tekshirishga imkon yaratiladi.

1-guruh:

2-guruh:

3-guruh:

Mashg`ulot tugagach, yakun yasalib ,o`quvchilar baholanadi. (Har bir guruh o`zi bajargan topshiriq bo`yicha javob beradi, taqdimot o`tkazadi)