O‘qituvchi

Mustahkamlash:2- mashq. Berilgan ravishlarni tub va yasama ravishlarga ajratib ko‘chiring.Piyoda, ataylab, ohista, kechqurun, birdan, sekin, do‘stona, indin, hozir, taxminan, tiriklayin, qardoshlarcha, tez.

3- mashq. Nuqtalar o‘rniga harakatning holatini bildiruvchi ravishlarni qo‘yib ko‘chiring.1. Biz bu yerga ... keldik. 2. Nozima bu chorakda barcha fanlardan ... harakat qildi. 3. Bobomlar non ushoqlarini ... terib oldilar. 4. Askar eshikni ... ochdi. 5. O‘qituvchimiz uyga berilgan vazifani ... so‘radi. 6. Bulutlar ham ... pasaya boshladi. 7. Raketa Oyga ... qo‘ndirildi.

4- mashq. Nuqtalar o‘rniga foydalanish uchun berilgan so‘zlardan mosini qo‘yib, matnni ko‘chiring.

Har bir inson o‘z Vatanini ... sevishi kerak. Vatan ... boshlanadi, degan naql bor. Ularni qadrlamoq ... ham qarz, ham farzdir. Ana shu moddiy ne’matlarni ... asramoq, ularning gullab yashnashi uchun ... xizmat qilish bizning burchimiz. ... sevmoq imondandir.