O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Dars turi: 
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi
Dars metodlari: 
suhbat , ko‗rgazmalilik, tushuntirish, «Zanjir» usuli, «Bilimdon» 
mashqi, «Yosh jurnalist»ta‘limiy oʻyinlari. 
Dars jihozi: 
darslik, mavzuga oid rasmlar, didaktik va tarqatma materiallar, 
multimediali ilovalar. 
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
Salomlashish. Davomatni aniqlash 
O‗quvchilarni darsga hozirlash. 
II.Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Oʻquvchilarning bir nechtasi Muzayyana Alaviyaning « Navroʻz- bahor 
bayrami» matnini qayta hikoya qilib beradilar. Soʻngra oʻtilgan mavzular asosida
test topshirigʻi o‗tkaziladi. 
Test topshiriqlari: 
1.21-mart qanday kun? 
A)
tun va kun tenglashgan kun B) yangilanish, yosharish bayrami
D) bahorning boshlanishi E) yil oʻrtasi
2. «Navroʻz» soʻzining ma‟nosi nima ? 
A) yangi yil
B) 
yangi kun D) yangi tun E) yangi oy 
3. Navroʻzda qanday ishlar boshlanadi ? 
A)
obodonlashtirish B) yerdan qorlarni tozalash 
D) gullar terish E) mehmondorchilikka borishadi 
4. Navroʻzda qariyalarga nima tayyorlanadi ? 
A) bayram sovgʻasi B) kiyim tiktirishadi
 D
) sarpo tayyorlashadi E) gullar keltirishadi
5. «Eson-omonlik,hech koʻrmaylik yomonlik, yanagi oylar-yillarga oʻynab-
kulib yetaylik degan tilani qachon bildirishadi? 
A) xushboʻy narsa keltilganda B) yalpiz, binafsha keltirilganda 
D) mevalar keltirilganda E) kiyimlar keltirilganda 
III. Yangi mavzuni tushunturish. 
«Boshqotirma bilagʻoni» mashqi 
1. 
s 
u 
b 
h 
o 
n 
i 
y 
 
2.