O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

III. Yangi mavzuni tushuntirish. 
– Bugun biz sizlar bilan «Kitobga ixlos» matni bilan tanishamiz. Muallif 
Mirkarim Osim haqida o‗qituvchi tomonidan qisqacha ma‘lumot beriladi. 
«Kitobga ixlos» matni mazmuniga mos suratlar namoyish etilib, matn o‗qiladi.

---

116 
Hikoya mazmuni tushuntiriladi. O‗quvchilardan biri hikoyani ifodali o‗qiydi. 
Qolgan o‗quvchilar kuzatib boradilar. 
– Bolajonlar, qanday notanish so‗zlarga duch keldingiz? 
Lug„at ishi: 
Qorabug„raxon
– Shimoliy Turkiston xoni 
suron 
– shovqin, to‗polon 
zayl 
– biror joyni tomosha qilish 
yarog„
– qurol
 istilochilar
– bosqinchilar 
Musiqali, harakatli dam olish daqiqasi o‗tkaziladi.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslik bilan ishlash: 
«Kitobga ixlos» matnini o‗quvchilar «
Aks sado» mashqi 
usulida o‗qiydilar. 
O‗quvchilar matnda «Sifat so‗z turkumi» uchrasa, shu so‗zni takrorlab aytishadi.
Darslikdagi savol-jaavob va topishiriqlar ustida ishlanadi.
1.Asar orqali Ibn Sino haqida nimalarni bilib oldingiz? 
2.Ibn Sino qanday davrda yashagan ekan? 
3.Yosh hakimning yuragi nimani sezdi? 
O‗quvchilar matn rejasini tuzib, reja asosida matn mazmunini qayta hikoya qiladi. 
«Ma‟nosini izohlang»o„yini 
Olovning qip – qizil tillari
– ………(gurulab yonayotgan olovning 
yuqoriga buralab – buralab ko‗tarilish) 
Olovning … tillari osmonni yalar
– ……..(baland ko‗tarilar) 
O„zini o„tga urmoqchi
– ………. (olovning ichiga kirmoqchi) 
O‗quvchilarga yordam brish maqsadida shu so‗zlarni o‗z ma‘nosida qo‗llab , 
taqqoslash uslubidan foydalanish mumkin: 
Olovning tili – odamning tili 
Odam tili bilan yalaydi – olov tili bilan osmonni yalaydi 
O‗tga urmoqchi – stolni urdi 
Qysi birikmada til, yalaydi, uradi so‗zlari o‗zining ma‘nosida qo‗llangan? 
Qaysi birikmada ko‗chma ma‘noda qo‗llangan?