O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish.Davomatni aniqlash. 
O‗quvchilarni darsga hozirlash.
Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 

---

254 
«Bobomning sovg‗asii» hikoyasi «Zanjir» usulida o‗qitilib qayta hikoya 
qildiriladi. 
1.Bola bilan Murod qanday yo‗ldan jo‗nadi? 
2.Ular ertalabki shirchoyni kim bilan ichishdi? 
3.Ular nima bilan o‗ynashdi? 
4.Bobosi ularga Nima haqida aytib berdi? 
5.Rustam aka ularga chiroyli nimani ko‗rsatdi ? 
―
Kim bilag„on“ 
o‗yini. 
O‗zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining qaysi moddalarida tabiat haqida 
aytilgan? 
Bizga ma‘lumki O‗zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 
50-moddasi
da 
―Fuqarolar atrof tabiiy muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo‗lishga 
majburdirlar‖ deyilgan.
55-moddasida:
―Yer, yer osti boyliklari, suv, o‗simlik ha hayvonot dunyosi hamda 
boshqa tabiiy zaxiralar umummilliy boylikdir, ulardan oqilona foydalanish zarur va 
ular davlar muhofazasidadir‖ –deyilgan 
III. Yangi mavzuni tushuntirish. 
– Bugun biz sizlar bilan «Nihollarning nolasi» hikoyasi bilan tanishamiz 
«Nihollarning nolasi»hikoyasimazmuniga mos suratlar namoyish etilib, kadr 
ortidan matn o‗qiladi.
Hikoya mazmuni tushuntiriladi. O‗quvchilardan biri hikoyani ifodali o‗qiydi. 
Qolgan o‗quvchilar kuzatib boradilar. 
– Bolajonlar, qanday notanish so‗zlarga duch keldingiz? 
Lug„at ishi: 
ma‟noli qarab qolishdi
– biror ma‘no ifodalaydigan, biror 
narsaga ishora qilib, shamali qarash
shabnam
– bahorda , yozda kechasi haroratning pasayishi tufayli mayda
tom chilar tarzida yerga tushadigan havodagi, atmosferadagi bug‗,
namlik ,havodan ingan musaffo tomchi , shudring