O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

 “Bilimdonlar” o„yini. 

---

128 
O‗quvchilarga parcha asosida turli xil savollar beriladi. Eng ko‗p to‗g‗ri javob 
topgan o‗quvchi g‗olib bo‗ladi va rag‗batlantiriladi.
 
V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash. 
Darsda o‗rganilganlar yuzasidan savol-javob o‗tkaziladi. 
-
Qissadagi voqealar sizda qanday taassurot qoldirdi? 
-
Qissa qahramonlariga o‗xshash insonlarni hayotingizda uchratganmisiz? 
O‗quvchilar darsga ishtiroki va faolligiga ko‗ra baholanadi. 
VI.Uyga vazifa berish. 
―Shum bola‖ qissadan parchasini o‗qib, mazmunini so‗zlash uyga vazifa qilib 
beriladi.
 
57-dars 
Mavzu:
«Shaxzodaning bolaligi». (Erkin Samandar). 
Darsning maqsadi:
Ta‟limiy: 
o‗quvchilarni «Shaxzodaning bolaligi
»
hikoyasi orqali taniqli 
tarixiy shaxslardan birining hayotiga oid ma‘lumotlar bilan tanishtirish, ravon va 
ifodali o‗qishga, matn ustida ishlashga o‗rgatish.
FK1
: hikoya mazmunini to‗liq fikrini og‗zaki bayon qila olish; 
Tarbiyaviy:
o‗quvchilarni ona Vatanga muhabbat, jasurlik, fidokorlik 
xislatlarini tarbiyalash.
TK4 :
hikoyada aks etgan vatanparvarlik xususiyatlarini o‗ziga xoslarni 
anglash; 
Rivojlantiruvchi:
o‗quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini, bog‗lanishli 
nutqini o‗stirish, mantiqiy fikrlash malakalarini rivojlantirish.
FK2:
o‗rganilgan asarlarning mazmuni va qahramonlarini ajrata olish; 
Dars turi:
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi dars. 
Dars 
metodlari:
savol-javob, 
suhbat 
metodi,
«
Ichida 
o‗qish» 
usuli,