O‘qish 3-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini amaliyotga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma o‘zbekiston respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tasdiqlagan O‘qish

Darsning  borishi:
I.  Tashkiliy  qism. 
Salomlashish. 
davomatni  aniqlash.
o‘quvchilarni  darsga  hozirlash. 
II.  Uy  vazifasini  so‘rash  va  o‘tilgan  mavzuni  mustah-
kamlash. 
Uyga berilgan vazifa – «alpomishning bolaligi» ertagini so‘-
rab  baholash.
o‘quvchilar  ertakni  so‘zlab  beradilar  va  savol-javob  o‘tka-
ziladi.
Savol: 
1.  qadim  zamonda  qo‘ng‘irot  elida  kimlar  yashagan  ekan?
2.  alpomishning  asl  ismi  kim  ekan?
3.  hakimbek  qanday  qilib  alp  nomini  oldi?
III.  Yangi  mavzuni  tushuntirish.
–  bolajonlar,  bugun  biz  sizlar  bilan  «Cho‘pon  yigit  Shiroq» 
rivoyati  bilan  tanishamiz.  (rivoyat  haqida  qisqa  ma’lumot  be-
riladi.)
rivoyat  –  avloddan  avlodga  o‘tib  kelayotgan,  voqea  va  ho-
disalarni,  inson  faoliyatini  ba’zan  uydirmalar  vositasida,  ba’zan 
real  tasvirlovchi  og‘zaki  hikoya:  naql,  afsona.  Shunday  rivoyat-
lardan  biri  «Cho‘pon  yigit  Shiroq»  rivoyatidir.
rivoyat  mazmuni  animatsiyali  lavha  orqali  namoyish  qi-
linadi  va  matn  o‘qiladi.
o‘qituvchi  rivoyat  mazmunini  tushuntiradi.  o‘quvchilar 
ketma-ket  matnni  o‘qiydi.  qolgan  o‘quvchilar  kuzatib  boradilar. 
notanish  so‘zlar  yuzasidan  lug‘at  ishi  o‘tkaziladi.