O‘qish 3-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini amaliyotga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma o‘zbekiston respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tasdiqlagan O‘qish

Lug‘at  ishi: 
mukammal 
– hаr jihatdan to‘liq, kamchiligi yo‘q 
hurlik  –  hur,  erkin  holat
chegara  –  bir-biriga  qo‘shni,  yondosh  bo‘lgan  viloyat, 
tuman,  hudud  orasidagi  bo‘linish,  ajralish  chizig‘i
ko‘z  qorachig‘idek  asrash  –  asrab-avaylamoq
Dam  olish  daqiqasi.  «Vatan»  haqidagi  qo‘shiqlardan  foyda-
lanib  tashkil  qilinadi. 
III.  Yangi  mavzuni  mustahkamlash.
Darslik  bilan  ishlash 
«Ichda  o‘qish»  usuli.
o‘quvchilar  «Ichda  o‘qish»  usulida  o‘qiydilar  va  matnni 
so‘zlab  beradilar. 
«Bino  mozaika»  o‘yini.
o‘qituvchi:  aziz  o‘quvchilar,  bugungi  darsimizda  uchta 
ki chik  guruhga  bo‘linib,  faoliyat  olib  boramiz.  buning 
uchun sizlar uchta har xil rangli kartochkalarni tanlab olib, 
guruhlaringizni  tanlaysiz.  kartochkalaringizda  yozilgan 
so‘zlar  ketma-ketligini  to‘g‘ri  joylashtirsangiz  guruhingiz 
nomi  kelib  chiqadi  hamda  guruhingiz  nomini  izohlab 
berasiz. tayyorlagan javoblaringiz orqali bugun darsimizda 
«bino  mozaika»dan  foydalanib,  yangi  bino  quramiz  va 
u  qanday  bino  ekanini  bilib  olasiz.  men  sizlarga  bino-
ning nomini topishga yordam beraman. o‘quvchilar 1-gu-
ruh  «buyuk  ajdodlarimiz»,  2-guruh  «o‘zbekistonni  madh  
etaman»,  3-guruh  «istiqlolim  –  istiqbolim»  guruhla ri 
shakl lanadi  va  fikr  bildirgan  o‘quvchilar  «Bino  mozai-
ka»sidan  foydalanib,  birinchi  poydevorini  qurishadi. 
navbatdagi  ishtirokchilar  ketma-ketligida  quyidagi  savol-
larga  javob  berib,  bino  barpo  etiladi.  Savollar: 
1.  istiqlolimizga  qachon  erishdik?  (31  avgust)
2.  mustaqillik  bayramimizni  qachon  nishonlaymiz?  (1  sen-
tabr)
ipt

---

21
3.  buyuk  ajdodlarimizdan  kimlarni  bilasiz?  (navoiy,  bobur, 
amir  temur,  ibn  Sino)
4.  o‘zbekistonimizni  madh  etgan  shoirlarimizni  bilasizmi? 
(abdulla oripov, azim Suyun, Xurshid davron, quddus muham-
madiy)
5.  vatanimiz  ramzlarini  sanab  o‘ting.  (bayroq,  gerb,  mad-
hiya)
Uni  qanday  bino  ekanligini  topish  uchun  uning  peshtoqidagi 
bo‘sh kataklarga bino nomini joylashtiradilar. bolalar bino pesh-
toqida  «maktab»  so‘zini  hosil  qilishadi  va  o‘qituvchi  musta - 
qilligimiz  sharofati  bilan  biz  uchun  yangi  maktab  binolari  quri-
layotganligini  ta’kidlab  o‘tadi.
darslikda  berilgan  savollarga  javob  beriladi. 
1-guruhga:  mustaqillik  nima  degani?
2-guruhga:  nima  uchun  1991-yilning  31-avgusti  vatanimiz 
tarixi sahifalarida oltin harflar bilan yozilgan?
3-guruhga: mustaqillik tufayli vatanimiz nimalarga ega bo‘ldi?