O’qish -biror badiiy asarni yoki boshqa turdagi asarni kuniga kamida 10 minut o’qish. O’qigan asarini o’zi tahlil qilish

Boshlang’ich sinf o’quvchilarining mantiqiy tafakkurini rivojlanganlikning dastlabgi darajasi

№	Sinf	O`quvchilar soni	Mantiqiy tafakkurining rivojlanganlik darajasi
			1-daraja	2-daraja	3-daraja	4-daraja
1.	Tajriba sinfi	29	3	10	6	10

n=116


Foizda %
Jadval va hisobimizdan ko’rinib turibdiki, o’quvchilarning mantiqiy tafakkurining rivojlanishi past.
Yuqoridagi jadval asosida boshlang’ich sinf o’quvchilarini mantiqiy tafakkurini rivojlantirish samaradorligi darajasini aniqlash yuzasidan tajriba boshidagi va yakunidagi mezonlar bo’yicha matematik-statistika metodi yordamida tahlil etiladi.Tanlanmada 29 nafar tajriba sinfida va 32 nafar nazorat sinfida qatnashishdi.
Masalaning qisqacha mohiyati quydagilardan iborat:ikkta bo’sh to’plam berilgan bo’lsin .Biri tajriba-sinov sinfidagi o’quvchilarning bilimining o’rtacha ballari,ikkinchisi esa nazorat sinfi o’quvchilari bilimining o’rtacha ballari .Baholar normal taqsimotga ega deb hisoblanadi.Bunday faraz o’rinlidir, chunki normal taqsimotga yaqinlashish shartlari sodda bo’lib, ular bajariladi.