Ona tilidan Davlat ta’lim standartlari tahlili

Soatlar hisobini asosli о‘rinlarda о‘zgartirilishiga yо‘l quyiladi.

• 
  Dastur materiali bо‘limlar va mavzular bо‘yicha taqsimlangan bо‘lib, har bir mavzuni о‘rganish uchun о‘zlashtirishi majburiy bо‘lgan tushunchalar tizimini, shuningdek, kо‘nikma va malakalarning aniq kо‘rsatkichi beriladi, nihoyat, о‘quvchilarga qо‘yiladigan yakuniy talablar bayon etiladi.
  

• 
  Dasturdagi material ta’lim va tarbiya maqsadlari, didaktik tamoyillar uzviylik va izchillikka muvofiq ravishda tanlanadi va taqsimlanadi.
  

• 
  О‘quv dasturlari quyidagi tamoyillar asosida tuziladi: 
  

• 
  Dastur mazmunining ilmiy xususiyatga egaligi. 
  

• 
  Dastur mazmunining ijtimoiy-g‘oyaviy xususiyatga egaligi. 
  

• 
  Nazariy g‘oyalarning amaliyot bilan birligi.
  

• 
  Dastur mazmunining ijobiy-tarixiy xususiyatga egaligi va aniq bir g‘oyaga asoslanganligi.
  

• 
  Dastur mazmunining muayyan tizimga ega bо‘lishi. 
  

• 
  О‘quv predmetlari о‘rtasidagi о‘zaro aloqadorlik, bog‘lanishning mavjudligi. 
  

• 
  Dasturni tayyorlashda о‘kuvchilarning psixologik va ruhiy xususiyatlarini inobatga olish. 
  

• 
  3. Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha metodika fanlaridan o‘quv-metodik komplekslar tayyorlash.
  

• 
  Maktabgacha ta’limda metodika turkum fanlari о‘qituvchisi о‘quv-meyoriy xujjatlar asosida о‘zi о‘qitadigan fani bо‘yicha о‘quv-metodik
  

• 
  Kompleks yaratadi.О‘quv-metodik kompleks tushunchasi turli tadqiqotchilar tomonidan turlicha talqin etilgan bо‘lib, bu tushunchalarning mohiyatini tо‘laroq anglash uchun ular tomonidan о‘quv-metodik kompleksga berilgan ba’zi ta’riflarni keltirib о‘tamiz.
  

• 
  YE.Pichugina о‘zining tadqiqot ishlarida quyidagicha ta’rif beradi:
  

• 
  “О‘quv-metodik kompleks – bu fanning о‘quv maqsad va vazifalarini tо‘liq va samarali joriy etish uchun mо‘ljallangan о‘quv dasutrlari, darslik va о‘quv qо‘llanmalar, didaktik materiallar va о‘qituvchi uchun metodik kо‘rsatmalar majmuidir”.
  

• 
  Y.K.Babanskiy о‘quv-metodik kompleksni zamonaviy ta’limda о‘quv-tarbiya masalalarini yechishga qaratilgan о‘zaro organik bog‘langan о‘quv-metodik qо‘llanmalar tо‘plami deb ta’riflaydi.
  

• 
  Bugungi kunda о‘quv-metodik komplekslarida qо‘yidagilar bо‘lishi shart qilib qо‘yilgan: 
  

• 
  О‘quv va ishchi dasturlar, 
  

• 
  Taqvim-mavzuiy reja, 
  

• 
  Ma’ruza, seminar va amaliy mashg‘ulotlar hamda mustaqil ta’limning texnologik modeli va texnologik xaritasi, 
  

• 
  Ma’ruza matnlari, 
  

• 
  Seminar, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari ishlanmalari,
  

• 
  Mustaqil ta’lim topshiriqlari,
  

• 
  Asosiy va qо‘shimcha adabiyotlar rо‘yxati,
  

• 
  Prezentatsiyalar,
  

•