Ona tili o`qitish metodikasi

D. Interfaol usullarni qo’llagan holda o’qitish metodini ishlab chiqadi.

105. Ona tili ta’lim tizimining qaysi bosqichlarida o’rgatiladi?

A. Maktabgacha tarbiya, boshlang’ich ta’lim, o’rta maktab, kollej va oliy o’quv yurtlarida

B. Boshlang’ich ta’lim, o’rta maktab va oliy o’quv yurtlarida.

C. Boshlang’ich ta’lim va o’rta maktabda

D. Boshlang’ich ta’lim, o’rta maktab, pedbilim yurti va oliy o’quv yurtlarida

106. Ona tili o’qitish metodikasining asosiy bo’limlari izchil berilgan javobni toping.

A. Savod o’rgatish metodikasi, o’qish metodikasi, grammatika va imlo metodikasi, o’quvchilarning bog’lanishli nutqini o’stirish metodikasi

B. Savod o’rgatish metodikasi, sinfda o’qish metodikasi, sinfdan tashqari o’qish metodikasi, fonetika, so’z yasalishi, grammatika va imlo metodikasi, o’quvchilarning bog’lanishli nutqini o’stirish metodikasi

C. Savod o’rgatish metodikasi va nutq o’stirish, o’qish metodikasi va nutq o’stirish, grammatika va imlo, nutq o’stirish metodikasi.

D. Savod o’rgatish metodikasi, o’qish metodikasi, grammatika va imlo metodikasi, bog’lanishli nutqini o’stirish metodikasi, husnixat metodikasi

107. Ona tili o’qitish metodikasi bog’liq bo’lgan fanlar:

A. Pedagogika-psixologiya, umumiy pedagogika, psixolingvistika, didaktik, adabiyotshunoslik

B. Pedagogika, didaktika, psixologiya, falsafa, tilshunoslik

C. Adabiyotshunoslik, arxeologiya.

D. San’atshunoslik, etnografiya

108. Ona tili o’qitish metodikasiga ilmiy asos bo’ladigan fanlar:

A. Fonetika va fonologiya, leksika, frazeologiya, so’z yasalishi va etimologiya, morfologiya va sintaksis, uslubiyat, orfoepiya, orfografiya, grafika, adabiyotshunoslik

B. Fonetika, leksika, so’z yasalishi, morfologiya, sintaksis, grafika, orfografiya.

C. Fonetika, leksika, leksikografiya, grammatika, orfografiya.

D. Fonetika, grafika, orfoepiya, leksikologiya, grammatika, dialektologiya, uslubiyat.

109. Ona tili o’qitish metodikasining tamoyillari:

A. Nutq organlarining o’sishiga, nutq malakalarining to’g’ri rivojlanishiga e’tibor berish, til ma’nolarini tushunish, tilga sezgirlikni o’stirish, nutqning ifodaliligiga baho berish, og’zaki nutqni yozma nutqdan oldin o’zlashtirish.

B. Til materiyasiga e’tibor berish, til ma’nolarini tushunish.

C. Sezgirlikni o’stirish, so’zning lug’aviy ma’nosini, emotsional ottenkalarini tushunish

D. Imloviy sezgirlikni o’stirish.

110. Nazariy tekshirish metodi nimalarga tadbiq etiladi?

A. Izlanishning asosiy yo’nalishini belgilash, masala tarixini o’rganish, o’zaro bog’lik fanlarning tekshirish metodlarini o’rganish, amaliy yo’l bilan olingan materiallarni analiz qilish va umumlashtirish uchun

B. O’qituvchilarning ish tajribasini o’rganish va ommalashtirish uchun

C. Yangi dastur va darsliklarning muvofiqligini tekshirishga, uning qay darajada foydaliligini aniqlash uchun

D. Tajriba jarayonida to’plangan metodlarni ilmiy o’rganish uchun

111. Eksperement o’z vazifasiga ko’ra:

A. Yangi metod, yangi darslik va qo’llanmalarning muvofiqligini, qay darajada foydaliligini va samaradorligini aniqlaydi.

B. Metodlarning muvofiqligi, foydaliligi, samaradorligini aniqlaydi

C. Ko’rgazma va tavsiyalarning samaradorligini aniqlaydi

D. Darslik, dastur, qo’llanmalarning muvofiqligi, foydaliligi, samaradorliligini tekshiradi

112. Ona tili o’qitish metodikasining tekshirish metodlari berilgan javobni belgilang.

A. Nazariy tekshirish metodi, empirik tekshirish metodi, eksperement metodi

B. Og’zaki metod, yozma metod, suhbat metodi

C. Muammoli yarim izlanish metod, tushuntirish metodi, suhbat metodi

D. Savol - javob metodi, eksperement metodi, ko’rgazmali metod

113. Empirik metod nimalarni aniqlash uchun tatbiq etiladi?

A. Ilg’or o’qituvchilar tajribasini o’rganish va baholash, ommalashtirish, o’quvchilarni o’qitish jarayonini kuzatish, o’qituvchi va o’quvchi faoliyatini aniqlash uchun tatbiq etiladi.

B. Masalaning metodik asosini aniqlash maqsadida

C. Hozirgi fanlarga oid masalani aniqlash maqsadida

D. Masala tarixini aniqlash maqsadida

114. Boshlang’ich sinf ona tili dasturining tuzilishi to’g’ri berilgan qatorni aniqlang.

A. Uqtirish xati, «Savod o’rgatish va nutq o’stirish», «O’qish va nutq o’stirish», «Grammatika, imlo va nutq o’stirish»

B. Uqtirish xati, «O’qish va nutq o’stirish», «O’qish ko’nikmalari», «Matn ustida ishlash».

C. Uqtirish xati, «Grammatika, imlo va nutq o’stirish», «Tovushlar va harflar», «So’z», «Gap», «Bog’lanishli nutq».

D. Uqtirish xati, «Uqish, STU va nutq o’stirish», «Grammatika va nutq o’stirish», «Husnixat va nutq o’stirish»

115. Savod o’rgatishning asosiy metodlari ko’rsatilgan javobni belgilang.

A. Analitik – sintetik tovush metodi.