Ona tili metodika (1-sinf). indd

5-soat
Darsn ng maqsad :
o‘quvch larn ng to-
p shmoq haq dag tasavvurlar n kengay-
t r sh, tab at hod sas ga o d top shmoqlar 
ust da shlash, tab atga foyda va zarar kel-
t rad gan narsalarn farqlay ol sh. Mavzu 
yuzas dan loy ha yarat sh va un ng taqd -
mot n uyusht r sh. 
Vos ta: 
mavzuga o d rasmlar, savol va 
topsh r qlar.
D A R S J A R AYO N I
Kirish
Darsn ng tashk l y q sm dan so‘ng, o‘quv-
ch larn mavzuga ol b k r sh uchun quy dag sa-
vol b lan murojaat q l sh mumk n: 
“Ayt ng-ch , 
top shmoq n ma?”
S nfdag 4–5 nafar bolan ng javob esh t l-
gach, javoblarn umumlasht rgan holda top sh-
moq haq da bolalarga zoh ber ng.
Izoh: top shmoq – javob talab q lad gan 
narsa. So‘zlar ko‘p ncha qof yal tarzda ber -
lad . Unda narsalar b r-b r ga o‘xshat lad . Shu 
o‘xshat shlar orqal javob top lad .
Asosiy qism
1-topsh r q. Top shmoqlarn o‘q ng, ja-
vob n top b yoz ng.
Mazkur topsh r qn o‘quvch lar mustaq l ba-
jar sh loz m. Darsl kda to‘rtta top shmoq ber l-
gan. O‘quvch lar har b r top shmoqn mustaq l 
rav shda ch da ovoz ch qarmay o‘q sh hamda 
javob n mashq daftar ga yoz sh kerak.
Eslatma: top shmoqlarn ng javob b tta 
so‘z ekanl g n ayt ng. Har b r o‘quvch topsh -
r qn mustaq l bajar sh n nazorat q l b bor ng. 
O‘quvch lar mashqn bajar b bo‘lgach, top sh-
moqlarn b rma-b r o‘q b ber ng va javob n
so‘rang. So‘rash jarayon da quy dag savollar 
b lan murojaat q l ng.
Qo‘ls z, oyoqs z esh k ochar
. (shamol)
1. Bu top shmoqn ng javob n ma?
2. Qo‘ls z, oyoqs z deganda n man tushun-
d ng z?
3. S zn ngcha, shamol esh kn ocha olad m ?
E’t bor ber ng, esh kn och sh uchun qo‘l -
m z b lan tutq chn ushlab tortam z. Shamol 
bo‘lganda esa tutq chdan foydalan lmagan 
bo‘lsa-da esh k, derazalar och l b ketad . Sha-
@edurtm_uz

---

37
moln ko‘rmaym z, un ng b zga ko‘r nad gan 
qo‘l ham oyog‘ ham yo‘q, faqat narsalarn ha-
rakatlant rganda ovoz ch qarad .