Ona tili metodika (1-sinf). indd

4-soat
Darsn ng maqsad :
matndag qahra-
monlar haq dag maʼlumotlarn qayta bayon 
q l sh, matndag maʼlumotlarn ntegrats ya 
q l sh ko‘n kmalar n r vojlant r sh; shaxs-
ga xos xusus yatlarn anglatuvch so‘zlar-
n qo‘llashn o‘rgat sh; sm-fam l yalarn ng 
bosh harf b lan yoz l sh qo das b lan tan sh-
t r sh; o‘z haq da anketa maʼlumotlar n to‘l-
d r sh ko‘n kmas n r vojlant r sh. 
Vos ta:
mavzu b lan bogʻl q matn va 
unga o d topsh r qlar, bosh harfl ar mlos
qo das hamda o‘z haq dag maʼlumotlarn
k r t sh mumk n bo‘lgan jadval.
D A R S J A R AYO N I
Kirish
Tashk l y q smdan so‘ng o‘q tuvch avvalg
darslarda tan sh lgan “Hosh mjonn ng o las ” 
matn n eslatad . O‘quvch larn mavzuga ol b 
k r sh uchun matndag qahramonlar sm n , 
voqealarn so‘rash mumk n.
Asosiy qism
Ular haq da n malarn b las z?
Darsl kn ng 11-bet da ber lgan namunan
o‘quvch larga tushunt r sh kerak bo‘lad . Bun-
@edurtm_uz

---

14
da savollar ber sh usul yaxsh samara ber sh
mumk n:
• 
Rasmdag k m?
• 
Un ng kasb n ma?
• 
Un ng mehnatkash odam ekan n qanday 
an qlab olyapm z?
Ushbu savollar o‘quvch larda matndan 
qahramon haq da maʼlumotlarn ajrat b ol sh 
ko‘n kmas n r vojlant r shga qarat lgan. Ro‘z -
voy aka mehnatkash odam ekan haq dag
xulosaga kel sh uchun matndag “dadam q sh-
logʻ m zda traktorch l k q lad ” gap asos bo‘la 
olad .
Eslatma: o‘quvch larga “mehnatkash” 
so‘z n ng ma
ʼ
nos n tushunt r ng. Bun-
dan tash qar dangasa, qo‘rqoq, jasur kab
shaxsga o d xusus yatlarn ng ma
ʼ
nos n
ham tushunt r b ber sh tavs ya et lad . Bu 
key ng topsh r qlarn bajar shda o‘quvch -
larga qo‘l kel sh mumk n.
Namuna b lan yaxsh lab tan sh b bo‘lgach, 
o‘quvch lardan Hosh mjon, Oyshaxon, Do-
noxon haq da ham yuqor dag kab maʼlumot-
larn ayt sh so‘ralad . Ushbu savollarn mkon 
qadar hamma o‘quvch ga ber sh tavs ya et la-
d . O‘quvch lar javob berganda nega bunday 
deyayotgan n so‘rash ko‘n kman ng r vojlan -
sh da yaxsh samara berad .