Оnа tili dаslаridа аqli zаif o’quvchilаrning оbrаzli tаfаkkurini rivоjlаntirish yo’llаri

Ilmiy tadqiqot ishimizning tuzilishi.

Dissertatsiya kirish qismi, uch bob, xulosa va adabiyotlar ro’yxatidan iborat.

Tadqiqot bosqichlari:

I – bosqich (2012-2013 y.y.)da izlanayotgan muammo bo’yicha O’zbek va chet el olimlarining aloxida yordamga muxtoj bolalarning ta’limi va tarbiyasi haqidagi asarlari‚ pedagogik – psixologik va defektologik adabiyotlari o’rganildi. Maxsus yordamchi maktab dasturlari‚ metodik adabiyotlar‚ hujjatlar tahlil qilindi. Ish tajribalar bilan tanishildi. Ilmiy tadqiqotning nazariy asoslari‚ holati aniqlandi‚ tadqiqot ishining dasturi va metodlari ishlab chiqildi. Maktablarda ona tili darslari, o’quvchilarning obrazli tafakkurini rivojlantirish, ijtimoiy adaptatsiyasi va ijtimoiy reabilitatsiyasini amalga oshirishda korrektsion ta’lim-tarbiya holati tajribalari umumlashtirildi.

II – bosqich (2013-2014 y.y.)da maxsus yordamchi maktabda ona tili darslarida olib boriladigan ishlarni o’rganish bo’yicha o’qituvchilarning ish tajribalari tahlil qilinadi‚ eksperiment ishlari o’tkaziladi. Kuzatishlar va chiqarilgan taxlillarga asoslanib metodik tavsiyalar tayyorlanadi.

Yordamchi maktabda Ona tili daslarida aqli zaif o’quvchilar obrazli tafakkurini rivojlantirish bo’yicha olib boriladigan ishlarni takomillashtirish bo’yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqiladi.