Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

 
2-topshiriq. 
Berilgan so‗zlarni tovush-harf tomonidan tahlil qilinadi. 
 
IV. Darsga yakun yasash va baholash. 
Bo‗g‗in yuzasidan suhbat.
─So‗z nimalardan tuziladi?
─Qaysi tovushlar bo‗g‗in hosil qiladi?
─Bo‗g‗inda nechta tovush bo‗lishi mumkin?
─So‗zlar bir yo‗ldan ikkinchi yo‗lga qanday ko‗chiriladi? O‗quvchilar javobi 
umumlashtiriladi. 
O‗quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni 
bajarish darajasiga ko‗ra o‗qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida 
umumiy baholar e‘lon qilinadi va faol, bilimdon o‗quvchilar rag‗batlantiriladi. 
V. Uyga vazifa. 
112- mashq. „Charxpalak" she‘rini ifodali o‗qing. 
 
Darsning mavzusi:Tutuq belgisi va bo‗g‗in ko‗chirish.
(113-116-
mashqlar) 
Darsning maqsadi:
ta‘limiy:
o‗quvchilarning tutuq belgili so‗zlarning to‗g‗ri talaffuzi va 
yozilishi, uning so‗z ma‘nosini farqlashdagi vazifasi haqidagi bilimlarini aniqlash 
va mustahkamlash; 
FK2: 
talaffuz me‘yorlariga rioya qila olish, bo‗g‗in ko‗chirish 
qoidasiga rioya qila olish; 
tarbiyaviy:
o‗quvchilarni tabiatni sevish va una asrab-avaylash ruhida 
tarbiyalash; 
TK3:
kun tartibini to‗g‗ri tashkil etish;
TK4:
o‗quvchilik burch va huquqlarini, vazifalarini bilish va ularga rioya 
qilish;
TK5:
milliy qadriyatlarni bilish;
 
rivojlantiruvchi: 
og‗zaki va yozma nutqini rivojlantirish, bolalar nutqini 
yangi so‗zlar bilan boyitish;
TK2:
media vositalaridan, didaktik materiallaridan 
foydalanish; 
FK2: 
mavzuga oid so‗zlarni og‗zaki va yozma nutqda o‗rinli qo‗llay 
oladi, nutqda so‗zlarning grammatik shakllaridan to‗g‗ri foydalana oladi, tinish 
belgilarini to‗g‗ri qo‗llay olish.