Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

o
deb talaffuz etilsa-da, 
a
tarzida yoziladi. So‗z oxirida 
b
tovushini 
p
tarzida, 
d
tovushini 
t
tarzida, 2-bo‗g‗indagi 
u
tovushini 
i
tovushiga 
moyil aytish to‗g‗i talaffuz.
2-topshiriq
Berilgan so‗zlar tovush-harf tomonidan tahlil qilinadi.
 
Topshiriqni bajarish uchun harflar, tovushlar, bo‗g‗inlar soni so‗ralgan 
joyda 1-9 gacha raqamdan kerakligini tanlashlari, unlilar, undoshlar, jarangli va 

---

jarangsiz undoshlar deyilgan joydagi klaviaturadan shu so‗zga tegishli harflarni 
tanlashlari lozim. 1-so‗z tahlili tugagach, 2-so‗z chiqadi va keyingilari shu tartibda 
bo‗ladi. 
 
 ―So‗z tuz‖ ta‘limiy o‗yin. 
Unlini o‗zgartirib yangi so‗z tuza 
olasizmi?
Ko‗z, bol, to‗n, tosh, kit 
so‗zlari beriladi.
Demak, tovushlar so‗zning ma‘nosini o‗zgartirib yuborar ekan. 
Shuning uchun so‗zlarni to‗g‗ri yozish lozim. Unli bo‗lmasa shu so‗zlarni tuzib 
bo‗larmidi? — savoliga javob beradilar. 
IV. Darsga yakun yasash va baholash.
O‗quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni 
bajarish darajasiga ko‗ra o‗qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida 
umumiy baholar e‘lon qilinadi va faol, bilimdon o‗quvchilar rag‗batlantiriladi. 
VI. Uyga vazifa. 
93-mashq. So‗zlarni o‗qing. Ularda nechta tovush va harf borligini ayting. 
Oila, radio, teatr, manfaat, kakao, mutolaa, sharbat, harf, tong, shisha, 
chavandoz, manfaat 
 
 
Darsning mavzusi: Unli va undosh tovushlar.
(94-95-mashqlar)
 
Darsning maqsadi:
ta‘limiy:
o‗quvchilarni o‗zbek tilida mavjud 29 ta harf va 30 ta tovush, unli va 
undosh harflarning o‗ziga xos xususiyatlari, jarangli va jarangsiz undosh 
tovushlarning farqi haqidagi bilimlarini aniqlash va mustahkamlash;
FK1:
unli va undosh tovushlar talaffuzi va imlosi, so‗zlarni bo‗g‗inga bo‗lish 
va ko‗chirishni, so‗zlarni bo‗g‗in-tovush va tovush-harf jihatdan tahlil qilishni 
bilish;