Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

1-topshiriq 
96-mashq matni beriladi. Jarangli va jarangsiz undoshlarni 
matn ostidagi ranglardan foydalanib ajratiladi. 
Darslik bilan ishlash. 
96-mashq.O‗qing. Ko‗chiring. Jarangli va jarangsiz undosh tovushlarni 
aniqlang. Ularning talaffuzini qiyoslang, farqini ayting. 
Bir kuni oltin baliq va bulbul bahslashishibdi. Bulbul debdi: 
Qani endi, senga o‗xshab baliq bo‗lib qolsam. Xursand bo‗lib, katta suvda 
suzardim. 
Baliq debdi: 
Nodon ekansan, sening joying osmonda, bog‗lar va gullar orasida. Sen ozod 
bo‗lishing kerak. Qani endi men ham senga o‗xshab ucha olsam, sayrasam... 
2-topshiriq. 
Berilgan so‗zlar tovush-harf tomonidan tahlil qilinadi. 
Topshiriqni bajarish uchun harflar, tovushlar, bo‗g‗inlar soni so‗ralgan 
joyda 1-9 gacha raqamdan kerakligini tanlashlari, unlilar, undoshlar, jarangli va 
jarangsiz undoshlar deyilgan joydagi klaviaturadan shu so‗zga tegishli harflarni 
tanlashlari lozim. 1-so‗z tahlili tugagach, 2-so‗z chiqadi va keyingilari shu tartibda 
bo‗ladi.
―Qolipni to‗ldiring‖ ta‘limiy o‗yin. 
Tovush-harf tahlili uchun ushbu 
qolip va so‗zlar o‗quvchilarga tarqatiladi. Qisqa vaqt ichida o‗quvchilar 
so‗zning tovush-harf tahlilini bajaradi. 
so‗z 
tovushlar 
soni 
harflar 
soni 
unli 
tovushlar 
undosh tovushlar 
bo‗g‗inlar 
soni 
jarangli 
jarangsiz 
mukofot 
Sinf___________ o‗quvchining F.I. ____________________________ 
so‗z 
tovushlar 
soni 
harflar 
soni 
unli 
tovushlar 
undosh tovushlar 
bo‗g‗inlar 
soni 
jarangli 
jarangsiz 
mukofot 
7 
7 
u, o, o 
m 
k, f, t 
3 
Sinf___________ o‗quvchining F.I. ____________________________ 
 
IV. Darsga yakun yasash va baholash.
‒ O‗zbek tilida nechta tovush bor? 
‒ Jarangli undoshlarning jarangsiz undoshlardan farqi nimada? 
O‗quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni 

---

bajarish darajasiga ko‗ra o‗qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida 
umumiy baholar e‘lon qilinadi va faol, bilimdon o‗quvchilar rag‗batlantiriladi.