Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

. , ! ? :
;
)klaviaturapaydobo‗ladi. O‗quvchi tegishli tinish belgini to‗g‗ri tanlasa, 
katakchada shu belgi yoziladi
. 

---

17-mashq.O‗quvchilar mashq matnini ichda o‗qiydilar. Gap oxiriga qo‗yilgan 
tinish belgilariga qarab, ularning darak gap, so‗roq gap, his-hayalon va buyruq gap 
ekanini aytadilar. Gaplarning ohangi va ifoda etayotgan mazmuni taqqoslanadi. 
O‗qituvchi gap tuzish uchun 
ona, Vatanimizni, sevamiz, biz, jondan
yozilgan 
so‗zlarni kartonga qo‗yadi, bolalar o‗qiydilar. 
— Siz nimalami o‗qidingiz? (So‗zlarni).
— Shu so‗zlardan gap tuzing. O‗qituvchi (yoki o‗quvchi) so‗zlarni gap 
tartibida qo‗yib chiqadi. O‗quvchilar o‗qiydilar. 
— Gap yozilganini ko‗rsatish uchun nima qilamiz? (Gapning birinchi so‗zini 
bosh harf bilan boshlaymiz, oxiriga nuqta qo‗yamiz).
— Gapni yozish uchun har bir harfni to‗g‗ri yozish, harflarni o‗zaro 
qo‗shishni bilish zarur.
—
Gap deb nimaga aytiladi?
—
Gap nimalardan tuziladi?
—
Gapning maqsadga ko‗ra turlarini aytib bering. 
 
2-topshiriq. Test 
topshiriqlari asosida o‗quvchilar bilimi mustahkamlanadi. 
IV. Darsga yakun yasash va baholash 
O‗quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni 
bajarish darajasiga ko‗ra o‗qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida 
umumiy baholar e‘lon qilinadi va faol, bilimdon o‗quvchilar rag‗batlantiriladi.
 
V. Uyga vazifa. 
18-mashq.
Shartiga ko‗ra bajarib kelish aytiladi 
 
 
Darsning mavzusi: Gap bo‗laklari.
(19-22-mashqlar) 
Darsning maqsadi:
ta‘limiy: 
gap bo‗laklari, ularning so‗rog‗i, gapdagi vazifasi haqidagi 
bilimlarini aniqlash va mushtahkamlash;
FK1
:mashq va topshiriqlardagi terma gap 
va matnlarni tinglab tushuna olish, gapning bosh va ikkinchi darajali bo‗laklari, 
kesim gapning markazi ekanini, eganing kesim bilan munosabati va so‗roqlarini 
bilish;