Ологийрмационных те Федерального государственного бюджетного высшего профессионального образова Комсомольский-на-Амуре государственный техническ В. Ю. Балахнина

5. ТЕКСТ КАК ОБЪЕРАТУКТНОГОЛИТ РЕДАКТИРОВАНИЯ

Разработка научных основ редактирования о о тексте, его теорию. терминСледует«тексиметь» вмногозн-виду, логии принято троякое его толкованиебразной.Текст речетворческой деятельности, как письменныйдение. Первая трактовка–наиболее широкая. Онаткакпредстсознаивляеттельно-зованный результатсса, речевогокакмысльпроце,облечённую в для выражения опредслаСл.елённогодовательносмы, в самом общ может быть определён как.Текстречевоерассматрикпроизезультведенаетс взаимодействия плана выражения и плагающаянасоде двух участников–автора и адресата (отправителя и пол

Редактирование самым непосредственныма- обр дач, выдвинутыхтаВ.ажнейшиетеорз:нихтекс1)исследование- см роны текста ворожденияпроцессе, еговосприятия и пониман текстом как единицей коммуникациирмативност;3)изучетек создание методик кодированияинформацторуюииде,кнесётодированиятекс


Целостностьтекста обеспечивается смысловой- ни дить через весь текст. Подход –косновополагаютексту- как щая концепция многих современных исследован.Связ-ностекстьаобусловленасистемойкоммуникаций, в которых.редС- он ства, которыми осуществляется связь (сцеплен и лишь в небольшом числе случаев это средств-риалахнаучной,в прозе ведущими являются чётко художественных и публицистическихзведенияхсвязи проимежду эле предопределены его образной системойСледующейки- зхачар теристикой текстазакреплённостьявляет–важнейшееяего качество- пис чи, котороедаёт ей известные преимуществаНаконецнформа,перед- р тивность–важнейшая характеристика текста журнал

Редактирование–суть текставыявлениетекситовыхисправлениеошибок,-торые могут бы(стилистическиеьречевымиаческие,грамм,словообразо дри.)смысловыми (фактическими, логическими).

Можно выделить четыре типа ошибокста:, порожд Ошибкивосприятия–результат плохихлученияусловийинфо-рмациипо ром будущего текста-то. Обычноенезгляделра-то,делочегоне:расслышалчего. Ошибкипамяти–это весьма распространенноестинепро информации или Ошибкиееискажениемышления. имеют-первыхдве ,при

этошибки в понимании, -оцезанкеедостаткаинформации-зазнан-дизя статка предубеждений (концептуальныеВ-вторыхбили,-ошид ки мышления–это ошибкиаключенияхвумоз, выводах-за, дефектоврассужде логическогония орамышлавттекста.

Ошибкивербализации–этохорошо известные речевые- о вом ходе, с помощью которогоация. вербализуется и Ошибкинаборщикасовсем иного рода. огутВпринципебытьсведвс к одному типу ошибок,нгвистическаяпричинаоторых,–адепсихол-нели

фекты внимания.