O‘quv rejasining mazmuni
№
|
Mavzular nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O‘qitish uslubi
|
Mustaqil ish
|
1.
|
Kompyuter texnikasi
vositalari.
|
Kompyuter texnikasi vositalari, maqsadi, turlari, qo‘llanilishi.
|
2
|
A
|
1
|
2.
|
Asosiy plata
|
Asosiy plata qurilmasi. Asosiy platada joylashgan komponentlarni aniqlash. Asosiy plata tashqi portlarini tayinlash. Asosiy plata parametrlarini dekodlash. Asosiy plata
kompyuter korpusiga o‘rnatish.
|
6
|
A
|
3
|
3.
|
Protsessorlar va ularning sovutish tizimi
|
Protsessorlar turlari (Intel, AMD, server, oddiy) va ularning texnik parametrlari.Protsessor parametrlarini dekodlash. Intel va AMD protsessorlarini, shuningdek sovutish tizimlarini
o‘rnatish.
|
6
|
A
|
3
|
4.
|
Operatsion xotira (RAM)
|
Operativ xotira turlari va asosiy xususiyatlari. RAM modullarini
o‘rnatish. O‘rnatish xususiyatlari.
|
2
|
A
|
1
|
5.
|
Qattiq, qattiq holat va optik disklar
|
HDD va SSD ning xarakteristikalari. SDD va SSD-ni shaxsiy kompyuter korpusiga o‘rnatish, SSD-ni anakartga o‘rnatish. Qattiq va SSD disklarni qismlarga ajratish. Dasturiy ta'minotni yaratish Raid
massivlari.
|
6
|
A
|
3
|
6.
|
Multimedia tizimi
|
Video adapter, PSI Express ulagichining qurilmasi va xususiyatlari. Monitorlarning turlari, ularning texnik
parametrlari. Video kartani
|
6
|
A
|
3
|
|
|
o‘rnatish va sozlash. Monitorni ulash va sozlash, monitorlarning ish rejimlarini sozlash. Video karta va monitor parametrlarini
dekodlash.
|
|
|
|
7.
|
Quvvat manbai va korpus
|
Quvvat manbaini korpusga o‘rnatish quvvat manbai quvvatini
oshiradi.
|
4
|
A
|
2
|
8.
|
Sovutish tizimi
|
Suvni sovutish tizimlari. Reobassning maqsadi va parametrlari. Kompyuter korpusiga sovutgichlar va reobasslarni o‘rnatish, reobass
yordamida fan tezligini sozlash.
|
4
|
A
|
2
|
9.
|
Kompyuterni yig'ish
|
Kompyuterni yig'ish uchun komponentlarni tanlash, narx- navolar bilan ishlash. Kompyuterni yig'ish tartibi, komponentlarni o‘rnatish qoidalari. Turli xil shaxsiy kompyuter konfiguratsiyasi uchun aksessuarlar tanlash.
Kompyuterni yig'ish. Tashqi qurilmalarni ulash
|
10
|
A
|
5
|
10.
|
Kompyuterning oldini olish
|
Shaxsiy kompyuterlarning profilaktikasi uchun zarur bo‘lgan profilaktika, asboblar va xom ashyolarga bo‘lgan ehtiyoj. Kompyuter qismlari sovutgichlarini tozalash va
moylash. Kompyuter qismlarining oldini olish.
|
6
|
A
|
3
|
11.
|
Kompyuterni yangilash
|
Modernizatsiya qilish zarurati, modernizatsiya qilish uchun qismlarni tanlash.
Komponentlarni modernizatsiya qilish va tanlashning mumkin bo‘lgan variantlari. Kompyuterning texnik qismini
modernizatsiya qilish. Monoblok modernizatsiyasi
|
6
|
A
|
3
|
12.
|
BIOS
|
BIOS-ning ovozli va matnli xabarlarini dekodlash. BIOS
sozlamalari. BIOS-ni dastur usuli bilan, dasturchi orqali qayta
|
8
|
A
|
4
|
|
|
miltillash
|
|
|
|
13.
|
Kompyuter komponentlarini overclock qilish
|
Kompyuter komponentlarini overclock qilish, ehtiyot qismlar uchun dasturiy ta'minotni overclock qilish, overclock paytida kompyuterning barqarorligini tekshirish imkoniyatlari. BIOS va uchinchi tomon dasturlari yordamida kompyuter qismlarini overclock
qilish
|
4
|
A
|
2
|
14.
|
Kompyuter diagnostikasi
|
POST-sardning navlari, POST- kodlarning dekodlanishi. Multimetrning maqsadi va funksionalligi, navlari va texnik xususiyatlari. Kompyuterning POST-karta diagnostikasi. Multimetr bilan quvvat manbai diagnostikasi. Multimetr bilan anakart diagnostikasi. Video karta
va monitor diagnostikasi. Qattiq disk diagnostikasi.
|
14
|
A
|
7
|
15.
|
Kompyuter qismlarini ta'mirlash
|
Lehimlash dazmollarining navlari, lehim stantsiyalari, lehim va oqimni qo‘llash. Anakart, quvvat manbai va video kartadagi kondansatörlarni almashtirish. Mosfetlarni (tranzistorlarni) almashtirish. Rezistorlar, diodlar, choklarni almashtirish. Monitordagi LCD matritsani
almashtirish.
|
16
|
A
|
8
|
JAMI
|
100
|
|
50
|
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular O‘quv elementini о‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
Do'stlaringiz bilan baham: |