Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

Amaliy mashg‘ulot: “Qurilish, konstruktorlash va matematika” markazi uchun o‘yinlar tanlash va o‘tkazish.
11-bo‘lim. Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish MTT va oilaning aloqasi
30	Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish MTT va oilaning aloqasi	Nazariy mashg‘ulot: Bolalarning matematik bilimlarini rivojlantirishda MTT va oilaning aloqasi.Bolalarni aqliy rivojlanishida son-sanoq mashg‘ulotlarini tashkil etish va o‘lchash bilan tanishtirishning ahamiyati. Amaliy mashg‘ulot: Bolalarni butun buyumni bir necha teng qismga bo‘lishga o‘rgatish. Ota-onalar farzandlarini matеmatikaga o‘rgatish ishini masalalardan boshlashlari.	2	A
2-bob. MTTda ekologiya.
31.	MTT yoshidagi bo- lalarni tabiat bilan tanishtirish va eko-logik tarbiya be-rishning maqsad va vazifalari.	MTTda bolalarni tabiat bilan tanishtirish-ning maqsadi, vazifalari. Tabiatning faol himoya- chilarining vazifalari. Umumiy ekologiya haqida tushincha. Ekologiya fanning asoschilari va ta’lim tarbiyada tutgan o‘rni. Umumiy ekologiyaning bo‘-limlari, sohalari.	2	N
32.	O‘zbekiston haqida geografik tushun-cha.	MTT yoshidagi bolalarga mamlakatimizni geografik xaritada joylashuvi va maydoni haqida tushuncha berish. (Yer, dengiz, tog‘, daryo) haqidagi bilimlarini kengaytirish. Bolalarni globus bilan tanishtirish. O‘zbekiston boyliklari, ramzi, shaharlari, viloyatlari, tumanlari, mahallalari bilan tanishtirish.	2	N	2
33.	MTT yoshdagi bo- lalarni atrof-muhit bilan tanishtirish va ularda ekologik munosabatni shakl-lantirish.	Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarda atrof-muhitga nisbatan hurmat, uni saqlash, ehti- yotkorona munosabat va unga mas’uliyat bilan qa-rash hissini tarbiyalash, jonli va jonsiz tabiat bilan tanishtirish. O‘zbekiston Respublikasi tomonidan atrof-muhitni muhofaza qilish bo‘yicha chiqarilgan qonun va qarorlar haqida ma’lumot berish.	2	A	2
34.	Tabiat bilan ta- nishtirishda bola-larni dunyoqarashi-ni shakllantirishda tarbiyachining maj- buriyati.	Insonni tabiatdagi o‘rni. Bolalarni dunyo qarashlarni shakllantirish. Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda tarbiyachining o‘rni. Tarbiyachi bilim doirasining kengligi va oldiga qo‘yilgan talablar.	2	A	2