Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

O‘quv rejaga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
MTTda sanitariya-gigyenik meyorlar
O‘qitishning tashkiliy	N-nazariy ta’lim

shakli	A-amaliy ta’lim NA- birgalikda tashkil etilgan nazariy va amaliy mashg‘ulotlar
Dasturga qo‘yilgan talab	Majburiy
O‘qitish tili	Guruhga tayinlangan dars tili asosida
Baholash tartibi	Joriy baholash tartibiga asoslanib
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash	Og‘zaki, yozma, test,individual va amaliy topshiriqlar bajarish

2. 
   O‘quv dasturi mazmuni
   

t/r	Mavzuning nomi	Mavzuning qisqacha mazmuni	Jami	O‘qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim
I-bo‘lim. Inson salomatligi. Inson salomatligini buzuvchi omillar
1	Salomatlik tushunchasi. Salomatlikka ta’sir etuvchi omillar.	Salomatlik tushunchasi. Tibbiy Ijtimoiy tadqiqotlardagi salomatlik darajalari. Salomatlik omillari.	2	N	1
II-bo‘lim. Yuqumli kasalliklar va ularni oldini olish.
2	Yuqumli kasalliklar. Immunitet va immunoprofilaktika.	Yuqumli kasalliklar haqida tushuncha. Infeksiya va uning tarqalish yo‘llari. Endemiya, epidemiya va pandemiya.	2	N	1
3	Nafas yo‘li infeksiyalari.	Nafas yo‘li infeksiyalari va uning turlari. Nafas yo‘li infeksiyalarining epidemiologiyasi, belgilari va oldini olish chora tadbirlari.	2	NA	1
4	Ichak infeksiyalari. Ovqatdan bo‘ladigan toksikoinfeksiyalar.	Ichak infeksiyalari kelib chiqish sabablari, kasallikni rivojlanishi, belgilari, kasallik oqibatlari va oldini olish. Ovqatdan bo‘ladigan toksikoinfeksiyalar haqida tushuncha.	2	NA	1
III-bo‘lim. Yoshga oid fiziologiya va bolalar gigiyenasi.
5	Nerv tizimi fiziologiyasining yosh hususiyatlari.	Nerv sistemasining ahamiyati. Nerv markazlarining fiziologik hususiyatlari. O‘sish va rivojlanishining umumiy qonuniyatlari. Nerv sistemasining yoshga oid hususiyatlari.	2	N	1
6	Sezgi organlari.	Analizatorlarning tuzilishi va ahamiyati. Analizatorlarning yoshga oid hususiyatlari. Ko‘rish qobiliyati pasayishini oldini olish. Eshitish gigiyenasi. Hid bilish, ta'm bilish va teri analizatori.	2	A	1
7	Ichki sekretsiya bezlari.	Ichki sekretsiya bezlarining tuzilishi. Garmonlar, ularning organizmdagi vazifalari. Garmon va stress. Ichki sekresiya bezlarining yoshga oid hususiyatlari.	2	N	1
8	Taynch-harakat apparatining yosh hususiyatlari va gigiyenasi	Tayanch-harakat apparatining ahamiyati va vazifasi. Umurtqa pog‘onasi va ularning egriliklari, egriliklarning shakillanishi.	2	N	1

9	Ovqat hazm qilish tizimi fiziologiyasi va ovqatlanish gigiyenasi.	Ovqat hazm qilishning yoshga oid tuzilishi. Og‘iz bo‘shlig‘ida me'da va ichakda ovqat hazm bo‘lishning hususiyatlari. Moddalar va energiya almashuvining yosh hususiyatlari. Umumiy va shaxsiy madaniy-gigiyenik ko‘nikmalar. Ovqatlanish vaqtidagi madaniy- gigiyenik ko‘nikmalar.	2	N	1
10	Yurak-qon tomir sistemasining yosh hususiyatlari va gigiyenasi.	Qonning ahamiyati, vazifalari, tarkibi. Ularning yosh hususiyatlari. Qon aylanishining ahamiyati. Katta va kichik qon aylanish doirasi. Puls va qon tomiri. Ularning yosh hususiyatlari.	2	N	1
11	Nafas a’zolarining yoshga oid hususiyatlari va gigiyenasi.	Nafas olish sistemasining ahamiyati. Nafas olish sistemasining yosh hususiyatlari. Nafas olish sistemasining vazifasi. Nafas olish gigiyenasi. Guruh xonalari gigiyenasiga qo‘yiladigan talablar.	2	N	1
12	Ayiruv tizimi.	Ayiruv tizimining yosh hususiyatlari. Ayiruv jarayonlarining ahamiyati. Bolalarda siydik tuta olmaslik , uning kelib chiqishi.	2	N	1
IV-bo‘lim. Baxtsiz hodisalarda bolalarga birinchi yordam.
13	Jarohat va jarohatlanganda ko‘rsatiladigan birinchi tibbiy yordam.	Jarohat tushunchasi, turlari. Jarohatlanganda ko‘rsatiladigan birinchi yordam. Aseptika va antiseptika. Bog‘lam to‘g‘risida tushuncha. Bog‘lam qo‘yish qoidalari.	2	A	1
14	Qon ketishi va qon ketayotganda ko‘rsatiladigan birinchi yordam.	Qon ketishi, uning turlari. Qon quyilishi, gematoma. Qon ketayotganda ko‘rsatiladigan birinchi yordam .	2	A	1
15	Yurak va nafas faoliyati to‘satdan to‘htaganda birinchi yordam	O‘lim holati. Sun’iy nafas berish usulining qoidasi. Yurakni massaj qilish.	2	A	1
16	Suyak va bo‘g‘imlarning shikastlanishi va ularda birinchi yordam	Suyak va bog‘imlarning chiqishi, suyak sinishi, uning turlari. Suyak singanda ko‘rsatiladigan birinchi yordam.	2	A	1
17	Kuyish va kuyganda birinchi yordam	Kuyish tushunchasi va uning turlari. Kuyish darajasi. Kuyish shoki. Kuyishlarda birinchi yordam.	2	A	1
18	Organizmga past haroratning ta’siri	Sovuq urishi, sabablari va uning tavsiflari. Sovuq olganda ko‘rsatiladigan birinchi yordam.	2	A	1
19	Yot jismlarning organizmga tushishi	Ovqat hazm qilish yo‘lining yot jismlari .Yuza to‘qimalarning yot jismlari. Nafas yo‘llari yot jismlari va bunday holatlarda birinchi yordam.	2	A	1
20	Hayvonlar, zaharli ilon va hashoratlar chaqqanda birinchi yordam	Hayvonlarning tishlashi va tishlaganda birinchi yordam. Zaharli ilon va hashoratlar chaqqanda birinchi yordam.	2	A	1
Jami			40		20

3. 
   O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
   

O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari og‘zaki, yozma, tеst, individual vazifalar, kichik guruhlar tomonidan bajarilgan topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.

4.