Олин таълим йуналишлари ва мутахассисликларининг давлат таълим стандартлари асосида фаилар буйича укув дастурларини ишлаб чикиш ва татбик этиш Тартибига


Оралиқ назоратни баҳолаш мезонлари



Download 341,5 Kb.
bet30/32
Sana23.02.2022
Hajmi341,5 Kb.
#136986
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32
Bog'liq
1. ЖМНМ ИД 2016 2-КУРС 2017-2018 ЖМ

Оралиқ назоратни баҳолаш мезонлари:
1) 26-30 балл учун талабанинг билим даражаси қуйидагиларга жавоб бериши лозим:
- фаннинг мақсади ва вазифаларини аниқ ва тўлиқ ёритилганлиги;
- мавзуни баён қилишда илмийлик ва мантиқийликни сақлаш, хатоликларга йўл қўйилмаслиги;
- мавзу материалларининг назарий ва амалий аҳамияти ҳақида аниқ тасаввурга эга бўлиши ва ёритилганлиги;
- хориж тажрибалари ва адабиётларнинг ўрганилганлиги;
- мустақил топшириқларни тўлиқ ва аниқ бажарилганлиги;
- берилган саволларга аниқ ва тўлиқ жавоб берилганлиги;
- янги методларни ўрганилганлиги ;
- илмий хулосанинг мавжудлиги;


2) 22-25 балл учун талабанинг билим даражаси қуйидагиларга жавоб бериши керак:
- мавзуни мақсад ва вазифаларини аниқ мавжудлиги ва ёритилганлиги;
- мавзунинг аҳамиятини тушунганлиги;
- мавзу материалларнинг назарий ва амалий аҳамиятини тушунганлиги;
- хориж тажрибалари ва адабиётларнинг ўрганилганлиги;
- мустақил топшириқларни ўқув адабиётларни ўрганганлиги
- янги методлардан фойдаланилганлиги;
3) 17-21 балл учун талабанинг билим даражаси қуйидаги талабларга жавоб бериши лозим:
- мавзуни мақсад ва вазифаларини аниқ мавжудлиги ёритилганлиги;
- мавзуни баён қилишда илмийлик ва мантиқийлик сақланиб айрим хатоликларга йўл қўйилганлиги;
- мавзу материалларининг назарий ва амалий аҳамиятини тушунганлиги;
- мустақил топшириқларни тўлиқ ва аниқ бажарилганлиги;
- хориж тажрибалари ва адабиётларнинг ўрганилганлиги;
- янги методлардан кам фойдаланилганлиги;


4) 0-16 балл учун талабанинг билим даражаси қуйидаги талабларга жавоб бериши лозим:
- мавзуни мақсад ва вазифаларини йўқлиги;
- мавзуни баён қилишда илмийлик ва мантиқийликни сақланмаганлиги;
- мавзу материалларини назарий ва амалий аҳамияти ҳақида тасаввурга эга бўлмаганлиги;
- хориж тажрибалари ва адабиётларнинг ўрганилмаганлиги;



Download 341,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish