Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази тадбиркорлик ва бизнес асослари


«E’ТIBOR BERISH SТRAТEGIYASI» ISH O‘YINI



Download 392,17 Kb.
bet101/134
Sana16.07.2022
Hajmi392,17 Kb.
#809916
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   134
Bog'liq
Tadbirkorlik va biznes asoslari 9d1f9-converted

«E’ТIBOR BERISH SТRAТEGIYASI» ISH O‘YINI





    1. instruktiv belgilar




  1. Guruhingizga sizni biron vazifani bajarishga majbur qiladigan shaxs keladi.

  2. Sizning guruhingiz quyidagi tarzda o‘zini tutmog‘i lozim:

  • Sizni biron vazifani qilishingizni so‘raydigan shaxs guruhingizga kelganda, aksariyat guruh a’zolari savollar berishi kerak va kelgan shaxs ushbu savollarga ishonarli javob qaytarishi lozim. Siz quyidagi savollarni berishingiz mumkin:

  • Nima sababdan biz bu vazifani bajarishimiz kerak?

  • Bu bizga nima beradi?

  • Balki o‘zingiz bu ishni qilarsiz?

  • Balki biz siz so‘ragan narsadan ko‘ra, boshqa foydaliroq va arziguli ishni qilarmiz?

  • Nima uchun siz bu ishni boshqa kishilar bajarishiga ijozat bermaysiz?

Shu o‘rinda guruhingizning uch a’zosi birlashtiruvchi rolida quyidagi kabi e’tirozlar bilan ishtirok etishi lozim:

  • qo‘pol e’tirozlar, masalan, «Bema’nigarchilik»;

  • guruhning boshqa a’zolarini bu ishni qilmaslikka undash.

  • Siz so‘rayotgan vazifani bajarishingiz mumkin, faqatgina kelgan shaxs birlashtiruvchilar bilan bo‘lgan bahslashuvda g‘olib chiqsa.

  1. O‘z rolingizni iloji boricha, tabiiy va real ijro eting.

  2. Sizning guruhingiz uchrashuv natijalari ro‘yxatini ishlab chiqadi. Ishtirok etuvchi va ro‘yxat olib boruvchini tayinlang.

  3. Uchrashuvdan keyin sizga quyidagi savollarga javob yozishingiz uchun qalin qog‘oz beriladi:

  • Sizga ta’sir ko‘rsatmoqchi bo‘lgan shaxs strategiyasini aniqlay olasizmi?

  • Bu shaxs strategiyasi ish berdimi?

  • Nima sababdan: ha yoki yo‘q?

  • Nima amalga oshmadi?

  • Siz qanday chora ko‘rgan bo‘lardingiz?

  • So‘ralgan vazifaga e’tibor berishingiz uchun sizni qanday ko‘ndirish mumkin edi?




    1. instruktiv belgilar




  1. Sizning guruhingizga sizni biron vazifani bajarishga majbur qiladigan shaxs keladi.

  2. Sizning guruhingiz quyidagi tarzda o‘zini tutmog‘i lozim:

  • Sizning guruhingizdan biron ishni qilish so‘ralganda, guruh biror narsa bilan band bo‘lishi kerak, masalan, birga rasm chizish, gazeta o‘qish, bahs-munozara olib borish va h.k.

  • Kelgan shaxs so‘roviga unchalik e’tibor bermaslik kerak. Aksincha, siz uni o‘zingiz band bo‘lgan ish bilan shug‘ullanishga undashingiz lozim. Uni ko‘ndirayotganda qat’iyligingizni ko‘rsating.

  1. O‘z rolingizni iloji boricha, tabiiy va real ijro eting.

  2. Sizning guruhingiz uchrashuv natijalari ro‘yxatini ishlab chiqadi. Ishtirok etuvchi va ro‘yxat olib boruvchini tayinlang.

  3. Uchrashuvdan keyin sizga quyidagi savollarga javob yozishingiz uchun qalin qog‘oz beriladi:

  • Sizga ta’sir ko‘rsatmoqchi bo‘lgan shaxs strategiyasini aniqlay olasizmi?

  • Bu shaxs strategiyasi ish berdimi?

  • Nima sababdan: ha yoki yo‘q?

  • Nima amalga oshmadi?

  • Siz qanday chora ko‘rgan bo‘lardingiz?

  • So‘ralgan vazifaga e’tibor berishingiz uchun sizni qanday ko‘ndirish mumkin edi?




    1. instruktiv belgilar




  1. Sizning vazifangiz har bir guruh a’zolari bilan tanishib, ularni raqsga tushishga majbur etishdir.

  2. Xuddi birinchi turdagidek, guruh bilan uchrashuvdan oldin qalin qog‘ozda quyidagi savollarga javob yozing:

    1. Guruh sizning vazifangizni bajarishi uchun qanday uch asosiy strategiyadan foydalanishni rejalashtirdingiz?

    2. Strategiyalarning qanday turlaridan foydalanamiz? Ularning nufuzini aniqlang. Qisqacha sababini yoriting.

D. U yoki bu muammolarning kelib chiqishi mumkinligini bashoratlay olasizmi?



  1. Siz guruh bilan tanishgan vaqtdan boshlab 5 daqiqa ichida siz qo‘yilgan vazifa bajarilishiga erishishingiz lozim.

  2. Vazifangizni bajarilishi strategiyasini o‘ylab ko‘ring. Sizga o‘z strategiyangizni ishlab chiqish uchun 10 daqiqa vaqt beriladi, shundan keyin siz guruh bilan tanishasiz.

  3. Guruh a’zolari bilan tanishganingizdan so‘ng quyidagi savollarga javoblarni qalin qog‘ozga yozishingiz uchun ixtiyoringizda 5 daqiqa vaqt bo‘ladi:




  • Sizning strategiyangiz ish berdimi?

  • Nima sababdan: ha yoki yo‘q?

  • Nima amalga oshmadi?

  • Vaziyatni to‘g‘rilash uchun qanday chora ko‘rardingiz?




    1. instruktiv belgilar




  1. Sizning vazifangiz har bir guruh a’zolari bilan tanishib, ularni ashula kuylashga majbur etishdir.

  2. Xuddi birinchi turdagi kabi, guruh bilan uchrashuvdan oldin qalin qog‘ozga quyidagi savollarga javob yozing:

  • Guruh sizning vazifangizni bajarishi uchun qanday 3 ta asosiy strategiyadan foydalanishni rejalashtirdingiz?

  • Strategiyalarning qanday turlaridan foydalanasiz? Ularning nufuzini aniqlang. Qisqacha sababini yoriting.

  • U yoki bu muammolarning kelib chiqishi mumkinligini bashoratlay olasizmi?

  1. Siz guruh bilan tanishgan vaqtdan boshlab 5 daqiqa ichida siz qo‘ygan vazifa bajarilishiga erishishingiz lozim.

  2. Vazifangizning bajarilishi strategiyasini o‘ylab ko‘ring. Sizga o‘z strategiyangizni ishlab chiqish uchun 10 daqiqa vaqt beriladi, shundan keyin siz guruh bilan tanishasiz.

  3. Guruh a’zolari bilan tanishganingizdan so‘ng quyidagi savollarga javoblarni qalin qog‘ozga yozishingiz uchun ixtiyoringizda 5 daqiqa vaqt bo‘ladi:




  • Sizning strategiyangiz ish berdimi?

  • Nima sababdan: ha yoki yo‘q?

  • Nima amalga oshmadi?

  • Vaziyatni to‘g‘rilash uchun qanday chora ko‘rardingiz?

    1. instruktiv belgilar




  1. Guruhingizga sizni biron vazifani bajarishga majbur qiladigan shaxs keladi.

  2. Sizning guruhingiz quyidagi tarzda o‘zini tutmog‘i lozim:

  • Sizning guruhingizdan biror ishni qilish so‘ralganda, guruh kelgan shaxsga dushmanlarcha muomala qilishi kerak, masalan:

  • shaxsga nisbatan behurmatlik va e’tiborsizlik ko‘rsating;

  • uning tashrifidan hech kim qoniqmasligini bildiring;

  • u guruhga xalaqit berishini ayting;

  • unga guruhingiz tomonidan hamkorlikni kutmasligini ayting.

  • Siz bu shaxs bilan hamkorlik qilishingiz mumkin, faqatgina guruh, u sizning ko‘nglingizga yo‘l topdi yoki ajoyib taklif bildirdi, deb topsa.

  1. O‘z rolingizni iloji boricha tabiiy va aniq ijro eting.

  2. Sizning guruhingiz uchrashuv natijalari ro‘yxatini ishlab chiqadi. Ishtirok etuvchi va ro‘yxat olib boruvchini tayinlang.

  3. Uchrashuvdan keyin sizga quyidagi savollarga javob yozishingiz uchun qalin qog‘oz beriladi:

  • Sizga ta’sir ko‘rsatmoqchi bo‘lgan shaxs strategiyasini aniqlay olasizmi?

  • Bu shaxs strategiyasi ish berdimi?

  • Nima sababdan: ha yoki yo‘q?

  • Nima amalga oshmadi?

  • Siz qanday chora ko‘rgan bo‘lardingiz?

  • So‘ralgan vazifaga e’tibor berishingiz uchun sizni qanday ko‘ndirish mumkin edi?




    1. instruktiv belgilar




  1. Guruhingizga sizni biron vazifani bajarishga majbur qiladigan shaxs keladi.

  2. Sizning guruhingiz quyidagi tarzda o‘zini tutmog‘i lozim:

  • Sizning guruhingizdan biror ishni qilish so‘ralganda, guruhning har bir a’zosi quyidagi savollarni berib, bahslashishi lozim:

  • Nima sababdan biz bu ishni qilishimiz kerak?

  • Bu bizga nima beradi?

  • Nima uchun biz buni aynan hozir qilishimiz kerak?

  • Nima uchun biz hammamiz buni qilishimiz kerak?

  • Qachonki, siz ko‘pchilik berilgan savollarga olingan javoblardan qoniqsangiz, shundagina so‘ralgan vazifani bajarishingiz mumkin, lekin siz buni qilishga majbur emassiz.

  1. O‘z rolingizni iloji boricha tabiiy va real ijro eting.

  2. Sizning guruhingiz uchrashuv natijalari ro‘yxatini ishlab chiqadi. Ishtirok etuvchi va ro‘yxat olib boruvchini tayinlang.

  3. Uchrashuvdan keyin sizga quyidagi savollarga javob yozishingiz uchun qalin qog‘oz beriladi:

  • Sizga ta’sir ko‘rsatmoqchi bo‘lgan shaxs strategiyasini aniqlay olasizmi?

  • Bu shaxs strategiyasi ish berdimi?

  • Nima sababdan: ha yoki yo‘q?

  • Nima amalga oshmadi?

  • Siz qanday chora ko‘rgan bo‘lardingiz?

  • So‘ralgan vazifaga e’tibor berishingiz uchun sizni qanday ko‘ndirish mumkin edi?




Download 392,17 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   134




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish