Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

компетенцияларини эгаллаши лозим.
Модулни ташкил этиш ва ўтказиш бўйича тавсиялар 
―Олий таълимда миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими 
фанларини ўқитиш методикаси‖ модули назарий ва амалий машғулотлар 
шаклида олиб борилади. 
Модулни ўқитиш жараѐнида таълимнинг замонавий методлари, 
педагогик технологиялар ва ахборот-коммуникaция технологиялари 
қўлланилиши: 

назарий дарсларда замонавий компьютер технологиялари 
ѐрдамида тақдимот ва электрон-дидактик материаллар; 

амалий машғулотларда техник воситалардан, экспресс-сўровлар, 
тест сўровлари, ақлий ҳужум, гуруҳли фикрлаш, кичик гуруҳлар билан 
ишлаш ва бошқа интерактив таълим усуллари назарда тутилади.
 
 
Модулнинг ўқув режадаги бошқа модуллар билан 
 боғлиқлиги ва узвийлиги 
Модул мазмуни ўқув режадаги ―Олий таълимнинг норматив ҳуқуқий 
асослари‖, ―Илғор таълим технологиялари ва педагогик маҳорат‖, ―Махсус 
фанлар‖ блоклари ҳамда ―Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими 
фанларининг тараққиѐт тенденциялари ва инновациялари‖ ўқув модули 
билан узвий боғланган ҳолда педагогларнинг касбий педагогик тайѐргарлик 
даражасини орттиришга хизмат қилади. 
Модулнинг услубий жиҳатдан узвий кетма-кетлиги 
Асосий қисмда (назарий) модулнинг мавзулари мантиқий кетма-
кетликда келтирилади. Ҳар бир мавзунинг моҳияти асосий тушунчалар ва 
тезислар орқали очиб берилади. Бунда мавзу бўйича тингловчиларга 
етказилиши зарур бўлган билим ва кўникмалар тўла қамраб олиниши керак.
Асосий қисм сифатига қўйиладиган талаб мавзуларнинг долзарблиги, 
уларнинг давлат талабларига ва таълим тизими эҳтиѐжларига мослиги, 
мамлакатимизда бўлаѐтган ижтимоий-сиѐсий, маънавий-маърифий ва 
демократик ўзгаришлар, иқтисодиѐтни эркинлаштириш, иқтисодий-ҳуқуқий 
ва бошқа соҳалардаги ислоҳотларнинг устувор масалаларини қамраб олиши 
ҳамда фан ва технологияларнинг сўнгги ютуқлари эътиборга олиниши тавсия 
этилади.