Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

Фойдаланилган адабиётлар 
1.
Долгоруков А. Метод case-study как современная технология 
профессионально-ориентированного обучения:  
http://www.vshu.ru/lections. 
php?tab_id=3&a=info&id=2600
. 
2.
Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote 
innovative thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 
2014.
3.
Инновацион таълим технологиялари / Муслимов Н.А., Усмонбоева 
М.Ҳ., Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. – Т.: “Сано стандарт” нашриёти, 2015. – 
81-б. 

---

153 
5-Амалий машғулот: Креатив ёндашув асосида дидактик 
таъминотни яратиш 
 
Режа: 
1.
Креатив ёндашув асосида ўқув дастурлари ва ўқув манбаларини 
яратиш.
2.
Ўқув материалларини тайёрлашга креатив ёндашув ва уларни 
самарали тайёрлаш тамойиллари.
3.
Ўқув машғулотлар учун дидактик ишланмалар тайёрлашга қўйиладиган 
замонавий талаблар. 
4.
Амалий педагогик фаолиятни ташкил этишга креатив ёндашиш. 
5.
Креатив ёндашув асосида ўқув фанлари бўйича назорат-синов 
топшириқларини тайёрлаш, кейс ва даражали тестлар тўпламини шакллантириш.
 
Амалий машғулотнинг мақсади: 
креатив ёндашув асосида ўқув 
дастурлари ва ўқув манбаларини яратиш, амалий педагогик фаолиятни 
ташкил этишга креатив ёндашиш бўйича кўникма, малака ва компетентликни 
ривожлантириш.
 
 
1.
 
Муайян мавзу бўйича назарий ёки амалий машғулот учун ўқув
топшириқларини шакллантириш ва улар учун иш қоғозларини 
тайёрлаш.
Ўзингиз учун яхши таниш бўлган мавзуда назарий ёки амалий машғулот 
учун камида 3 та ўқув топшириқни шакллантиринг ва уларнинг барчаси учун 
иш қоғозларини тайёрланг.