Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

Мактабгача педагогика фанининг вазифалари.
Мактабгача 
педагогикафани шахсни шакллантиришдек ижтимоий буюртмани бажариш 
асосида жамият тараққиѐтини таъминлашга алоҳида ҳисса қўшади. 
Мактабгача педагогика фани мақсади ва вазифаларининг белгиланишида 
ижтимоий муносабатлар мазмуни, давлат ва жамият қурилиши, унинг 
ҳаѐтида етакчи ўрин тутувчи ғоялар моҳияти муҳим аҳамиятга эга.
Ўзбекистон Республикасида демократик, инсонпарвар ҳамда ҳуқуқий 
жамиятни барпо этиш шароитида мазкур фан юксак маънавий ва ахлоқий 
талабларга жавоб берувчи юқори малакали кадрни тарбиялаш тизимини 
ишлаб чиқиш, миллий истиқлол ғояси асосида таълим ва тарбия бериш 
жараѐнини назариясини ижодий ривожлантириш вазифасини ҳал этади. 
Мазкур жараѐнда қуйидаги вазифаларни бажаришга эътибор қаратилади: 
1.
Маънавий ва ахлоқий талабларга жавоб берувчи шахсни 
тарбиялашга йўналтирилган педагогик жараѐннинг моҳиятини ўрганиш. 
2.
Шахсни ҳар томонлама камол топтириш қонуниятларини 
аниқлаш. 

---

19 
3.
Ижтимоий тараққиѐт даражасидан келиб чиққан ҳолда, 
ривожланган хорижий мамлакатлар мактабгача таълим тизими тажрибасини 
ўрганиш асосида мактабгача таълим тизимини такомиллаштириш. 
4.
Мактабгача таълим муассасалари ҳамда, уларда фаолият олиб 
бораѐтган педагоглар фаолияти мазмунини асослаш. 
5.
Мактабгача 
таълимдаги 
илғор 
педагогик 
тажрибаларни 
умумлаштириш ва амалиѐтга жорий этиш. 
6.
Бўлғуси тарбиячларни мактабгача педагогика оид билимлар 
ҳамда таълим-тарбия бериш усуллари билан қуроллантириш. 
7.
Мактабгача таълимда таълим-тарбия бирлиги ҳамда ижтимоий 
тарбия йўналишлари ўртасидаги ўзаро алоқадорликни таъминлашнинг 
педагогик шарт-шароитларини ўрганиш. 
8.
Мактабгача таълим муассасаларида таълим ва тарбия бериш 
жараѐнининг самарали технологияларини яратиш. 
9.
Оила тарбиясини муваффақиятли ташкил этиш юзасидан ота-
оналар учун илмий-методик тавсияларни ишлаб чиқиш.