Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

методик, илмий, ташкилий ва бошқа инноватсион функтсияларни амалга 
оширишда 
АКТ 
базасида 
тақимланган 
(вертуал) 
кафедранинг 
контсентсиясини; - АКТ базасида тақсимланган (виртуал) кафедранинг 
ишлаш структураси ва принтсипларини; - Интернет тармоғида 
кафедранинг виртуал вакиллари контсептсиясини; - илмий, методик ва 
илмий-тадқиқот фаолиятни таъминлаш учун интерфаол ахборот тизимлар 
каби кафедранинг ВВ намунавий контсептсиясини ишлаб чиқиш зарур. Ушбу 
вазифаларни ҳад этиш натижасида қуйидагиларни: - университет таълим 
комплекси 
таркибидаги 
тақсимланган 
(виртуал) 
кафедрасининг 
контсептсияси; - тақсимланган (виртуал) кафедранинг ўқув, илмий ва 
методик ишини ташкил қилиш бўйича методик тавсияларни олиш мумкин. 
Интернет-кафедра каби тақсимланган кафедра маъмурий ва миллий 
чегаралар билан чекланмаган. У ўз фаолиятини Россия Федератсиясининг 
барча субъектларида, шунингдек хорижда амалга ошириши мумкин. Бунда 

---

146 
кафедра университет таълим комплексининг талабалари, аспирантлари, 
докторантлари ва тингловчиларни амалга ошириладиган таълим олишнинг 
барча даражаларидаги таълим дастурлари, ўқитишнинг барча шакл ва 
технологиялари бўйича ўқитишни ташкил қилади. Тақсимланган кафедра 
қуйидаги аудитория ва аудиториядан ташқари ўқув ишларнинг барча 
турларини амалга ошириши мумкин: - маърузалар, шу жумладан потокли 
аудиторида; 
- 
тармоқ 
классларида 
маърузалар; 
- 
теле- 
ва 
видеоконферентсиялар режимида; - маъруза-презентатсия; - амалий 
машғулотлар, шу жумладан барча технологик муҳитда семинар ва 
лаборатория машғулотлари, ўқув-машғулот класслари ва фирмалардаги ўқув 
машғулотлари; - талабалар, аспирантлар, докторантлар, тингловчиларнинг 
мустақил (якка тартибда бажариладиган) ишларни ташкил қилиш, шу 
жумладан курс иши ва димплом лойиҳасини бажариш, маълумотлар базаси 
ва ўқув-методик адабиёт билан ишлаш, рефератлар, курс ишлари ва 
дипломни лойиҳаларини ретсензиялаш, атамалар луғатини шакллантириш; - 
электрон почта ва бошқа телекоммуникатсиядан фойдаланиб ўкув гуруҳлар 
конферентсиясини, электрон почта ва телекоммуникатсиядан фойдаланиб 
курс мавзуларини ўзлаштиришда (ЧАТ) ўқитиладиганларнинг ношаклий 
мулоқатини ташкил қилиш; - консултатсиялар: якка тартибда ва гуруҳли 
(тюториаллар); - назорат қилиш тадбирлари – кундузги бўлимда имтиҳон 
ва 
зачетларни 
офф-лине 
ва 
он-лине 
режимларда, 
теле-
видеоконферентсиялар режимида ўтказиш; - курс ва диплом (лойиҳалар) 
ишларини тайёрлашни ташкил қилиш ва раҳбарлик қилиш, коллоквиумни 
ўтказиш; - битирувчиларнинг якуний давлат аттестатсиясини ташкил 
қилишда иштирок этиш; - давлат таълим стандартларида назарда 
тутилган амалиётни ташкил қилишда иштирок этиш. Тақсимланган 
кафедранинг асосий функтсиялари, албатта, ўқув жараёнини ўқув-методик 
қўллаб-қувватлаш ҳисобланади. Биринчи навбатда, бу ўқув курсларини ишлаб 

---

147 
чиқиш. Ҳар бир таклиф қилинган курс бўйича ўқув машғулотлар 
ўтказилишини тартибга солувчи ишчи дастур ва бошқа ҳужжатлар 
(жорий аттестатсиянинг саволлари, курс ишларининг тематикаси, асосий