Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни


―Кейс методи‖ ни амалга ошириш босқичлари



Download 1,76 Mb.
Pdf ko'rish
bet12/82
Sana30.03.2022
Hajmi1,76 Mb.
#517280
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   82
Bog'liq
6.2-Davlat-sanitariya-epidemiologiya-nazorati-tizimidagi-islohatlar

―Кейс методи‖ ни амалга ошириш босқичлари 
 
Иш
Босқичлари 
Фаолият шакли
ва мазмуни 
1-босқич: 
Кейс ва унинг 
ахборот таъминоти билан 
таништириш
 

якка тартибдаги аудио-визуал иш; 

кейс билан танишиш(матнли, аудио ѐки 
медиа шаклда); 

ахборотни умумлаштириш; 

ахборот таҳлили; 

муаммоларни аниқлаш 
2-босқич:
Кейсни 
аниқлаштириш 
ва 
ўқув
топшириғни белгилаш 

индивидуал ва гуруҳда ишлаш; 

муаммоларни долзарблик иерархиясини 
аниқлаш; 

асосий муаммоли вазиятни белгилаш 
3-босқич:
Кейсдаги асосий 
муаммони 
таҳлил 
этиш 
орқали ўқув топшириғининг
ечимини излаш, ҳал этиш 
йўлларини ишлаб чиқиш 

индивидуал ва гуруҳда ишлаш; 

муқобил ечим йўлларини ишлаб чиқиш; 

ҳар бир ечимнинг имкониятлари ва 
тўсиқларни таҳлил қилиш; 

муқобил ечимларни танлаш 
4-босқич:
Кейс ечимини
ечимини шакллантириш ва 
асослаш, тақдимот.

якка ва гуруҳда ишлаш; 

муқобил вариантларни амалда қўллаш 
имкониятларини асослаш; 

ижодий-лойиҳа тақдимотини тайѐрлаш; 

якуний хулоса ва вазият ечимининг 
амалий аспектларини ѐритиш 
 
 
 
 
 
 
 


17 
Шунингдек, модулни ўқитишда ҳамкорликдаги ўқишни ташкил этиш 
усулларидан «Арра» ѐки илон изи, «Биргаликда ўқиймиз», техникаларидан 
фойдаланамиз. 
 
Ҳамкорликда ўзаро ўқиш: тамойил ва қоидалари
1) гуруҳга битта топшириқ; 
2) битта рағбат: гуруҳ барча иштирокчилари ҳамкорликдаги иш баҳоси 
(умумий натижага эришиш учун барча гуруҳ аъзолари сарфлайдиган кучи 
баҳоланади) ва академик натижалари йиғиндисидан ташкил топган битта 
баҳо олади, яъни гуруҳ (команда) муваффақияти ҳар бир иштирокчининг 
ҳиссасига боғлиқ; 
3) ҳар бирининг ўз муваффақияти ва гуруҳнинг бошқа аъзолари 
муваффақияти учун шахсий масъулиятлиги;
4) ҳамкорликдаги фаолият: гуруҳий музокара, ҳамкорлик, ўзаро ѐрдам 
бериш каби ўзаро ҳаракат усуллари асосида ташкил топади; 
5) муваффақиятга эришишда тенг имкониятлар: ҳар бир ўқиѐтган ўз 
шаҳсий 
ютуғини 
такомиллаштиришга, 
шахсий 
имкониятлари, 
қобилиятларидан келиб чиққан ҳолда ўқишга берилган бўлиши зарур, чунки 
у бошқалар билан тенг баҳоланади. 

Download 1,76 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   82




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish