Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

5-мавзу: Педагогик креативлик моҳияти. 

---

“Креативлик” ва “педагогик креативлик” тушунчаларининг моҳияти. 
Креативлик сифатлари. Болаларда креативликни ривожлантириш шартлари. 
Шахсда креативликни ривожлантиришга тўсқинлик қиладиган омиллар. Шахс 
креативлигини ифодаловчи белгилар. Шахс креативлигини аниқловчи 
психологик тестлар.
Педагогнинг креативлик потенциали. Креативлик потенциалига эга 
педагогда намоён бўладиган малакалар. Педагогда креативлик потенциалини 
ривожлантириш методлари. Педагог креатив потенциалининг таркибий 
асослари. Педагог креатив потенциалини ифодаловчи тамойиллар. Педагогнинг 
кративлик потенциали даражасини аниқловчи мезонлар. Педагог креатив 
потенциалининг муҳим даражалари.
АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
1-мавзу: Педагогик жараёнда инновацион таълим технологияларини 
самарали қўллаш шартлари. 
1. Таълим тизимининг модернизацияси ва педагогик технологиялар 
моҳиятига оид блиц-сўров.
2. 
Кичик гуруҳлара таълим тизимининг модернизациясининг 
аҳамиятини ёритувчи “Икки саҳифали кундалик”ни шакллантириш.
3. 
Мавзуга оид кейс топшириқларини бажариш.
4. 
Мавзуга оид даражали тестларни ечиш.
2-мавзу: Ўқитиш амалиётида инновацион таълим шакл, метод ва 
воситаларидан фойдаланиш. 
1. 
“Ўқитиш 
тизимида 
шахсга 
йўналтирилган 
таълимни 
қўлланилишининг аҳамияти” мавзусида “Қарорлар қабул қилиш технологияси” 
график органайзери ёрдамида баҳс-мунозара ташкил этиш. 
2. 
Мавзуга оид кейс топшириқларини бажариш.
3. 
Мавзуга оид даражали тестларни ечиш.
4. 
Таълим жараёнида амалий (дидактик) ўйинлардан фойдаланиш 
борасида ўзаро тажриба алмашиш.
5. 
Ўқитиш тизимида интерфаол методларни қўллаш юзасидан маҳорат 
дарсларини ташкил этиш.