Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

фикри ҳам инобатга олиниши керак
. Бу талаб қарорни ишлаб чиқишда 
қатнашганлар нуқтаи-назари инобатга олинишини назарда тутади. Қарор 
қабул қилиш бир нарса, уни ишлаб чиқиш , шакллантириш бошқа нарса. 
Чунки бу жараѐнда унга алоқадор, манфаатдор шахслар, унинг 
бажарилишини таъминловчи ижрочилар, умуман муаммони яхши 
билувчилар қатнашиши мумкин. 
4. 
Коллегиальность
деганда қарорни ишлаб чиқишдаги 
бамаслахатлик, биргаликдалик, кенгашиб ишлаш тушунилади.
Бу эса ўз 
йўлида қарор қабул қилингандан кейин уни бажаришни осонлаштиришга 
имкон беради. Қарорни шакллантиришда қатнашган ижрочилар учун уни 
бажариш осонроқ кечади. Қарор қабул қилишдан олдин ўзгалар фикрини 

---

ҳам ўрганиш фақат фойда беради. Айрим пайтларда қарор қабул қилишдан 
олдин “ақлий хужум” услубидан унумли фойдаланса бўлади. 
5.
Ҳар қандай қарор агар ўз вақтида қабул қилинсагина яхши
.
Кеч қабул қилинган қарор, нотўғри ѐки бирор хатога эга қарордан ҳам зарари 
кўпроқ бўлади. Шунинг учун қарор қабул қилинаѐтганда тезкор (оператив) 
харакат қилиш керак. Лекин бу шошма-шошарликка йўл қўйиш керак дегани 
эмас. 
6. 
Қарор конкрет ва керак бўлса ўзгарувчан бўлиши керак
. 
Конкретлик бу мазмуннинг аниқ ва лўндалиги. Қабул қилинаѐтган қарорда 
“фаоллаштириш”, “яхшилаш”, “юқори даражага кўтариш ” га ўхшаган 
жумла ва иборалар ишлатилмаганлиги маъқул. Айниқса ижрочиларга вазифа 
қўйилаѐтганда аниқлик ва конкретлик жуда зарур.
Бу талаб ижрочиларга ҳамма нарсани “чайнаб бериш керак” дегани 
эмас. Вазиятнинг ўзгарувчанлигини, қарор қабул қилиш учун керак бўлган 
маълумотнинг камлигини инобатга олсак, ижрочи олдига доим аниқ вазифа 
қўйиш қийин эканлиги маълум бўлади. Шунинг учун айрим пайтларда уларга 
вазифага керакли ўзгартиришлар киритиш имкониятини бериш мумкин.
Вазифани (қарорни) бажаришда стратегик йўналиш аниқ ва конкрет 
бўлгани билан, уни бажариш усуллари, йўллари юмшоқ, ўзгарувчан бўлиши 
мумкин 
Қарорнинг юмшоқ, ўзгарувчанлиги турлича йўллар билан бажари 
лиши мумкин. Масалан вазифанинг айрим бажариш усулларини ижрочилар 
ваколатига берса бўлади. Айрим пайтларда бу – вақт, айрим пайтларда- жой,
гохида бажариш усул ва воситаларини танлаш. Айрим пайтларда қандайдир 
чеклашлар қўйиш мумкин (ижрочи шу чекловлардан ташқарига чиқмаслиги 
учун). Вазиятдан келиб чиққан холда конкретлик ва ўзгарувчанликка алохида 
эътибор бериш лозим.