Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

1.
 
“Мамлакатимизда 
демократик 
ислоҳотларни 
янада 
чуқурлаштириш ва фуқаролик жамиятини ривожлантириш концепцияси” 
демократия ва фуқаролик жамиятини ривожлантиришнинг янгича фалсафий 
концепциясидир. Унда яқин истиқболда амалга оширилиши устивор 
аҳамиятига эга бўлган йўналишлар ўзининг ифодасини топганлиги билан 
характерланади. Шунингдек, тизимлилик ва таркибий фунционал ёндашув 
аниқ ифодасини топган.
2.
 
Демократик ислоҳотларни чуқурлаштиришдан мақсад ҳаёт 
ўзгаришларига, онг ва тафаккурнинг янгиланишларига жавоб бериш, ундан 
орқада қолмасликдир. Бу ҳуқуқий давлат ва фуқаролик жамияти қурилиши 
билан боғлиқ долзарб масалаларга жавоб топиш имкониятини беради.
3.
 
Фуқаролик 
жамиятини 
қуриш 
мақсадларига 
эришишга 
демократик ислоҳотлар, яъни инсонни фаол иштирокини таъминлайдиган ва 
кафолатлаб берадиган қонунларни амалда таъминланиши орқали қадрият 
даражасига кўтарилишини тақазо этади.
4.
 
Мамлакатимизда демократик ислоҳотларни янада чуқурлаштириш 
ва фуқаролик жамиятини ривожлантириш концепциясининг моҳияти миллий 
ғоя мақсадлари билан муштаракдир. Унга миллий ғоянинг миллий – маданий 
ҳамда умуминсоний тамойилларига таянган ҳолда эришилади.
5.
 
Концепцияда белгилаб берилган йўналишлар ва устивор 
вазифалар, дунёни демократия ва демократик тамойилларнинг хилма-хиллиги 
билан боғлиқ қарашларни янада бойитади. Ўзбекистонни бу йўлда тадрижий 
босқичма-босқич тарзда демократик ислоҳотларни амалга ошириб 

---

51 
бераётганлигини ҳамда унга реал ёндашиб, сиёсий ҳаётда амалий – 
конструктив барқарор муҳит яратишга хизмат қилади.
Хулоса қилиб айтганда, 
биринчидан
, мустақиллик, жамият 
ривожланишида янги назарий, илмий асослар И.А.Каримов асарларида 
ўзининг аниқ ифодасини топди.