Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

22 
Талабаларда муомала, нутқ ва кийиниш 
маданияти ҳолати, техника хавфсизлиги 
қоидаларига амал қилиниши 
1 
Жами 70 балл 
2.4. Лаборатория машғулотини кузатиш, таҳлил қилиш ва 
самарадорлик коэффицентини аниқлаш. 
Ўқитувчининг лаборатория машғулотларни ташкил этиш ва ўтказиш 
маҳорати мезонлари 
№ Баҳолаш кўрсаткичлари 
Баҳолаш баллари 
Балл Ўқитувчи бали 
I 
Ташкилий қисм 
10 
 
1 
Лаборатория машғулотининг ўз вақтида ва 
ўз аудиториясида бошланиши, мавзу 
юзасидан 
лаборатория 
жиҳозлари 
ва 
кўргазма воситаларининг мавжудлиги 
1
2 
Лаборатория 
машғулотининг 
бориши, 
талабаларни бажариладиган иш тартиби, 
ўқув топшириқларининг мазмуни билан 
таништириш 
 
2
 
3 
Лаборатория машғулотининг бошланишида 
мавзуга оид муаммоли вазиятнинг вужудга 
келтирилиши, бугунги куннинг долзарб 
муаммоларига боғланиши 
1
 
4 
Лаборатория иш мазмунининг талаба 
келгусида эгаллайдиган касбга алоқадор-
лиги, касбий йўналтирилганликни амалга 
оширилиши 
2
 
5 
Блум 
таксономиясига 
биноан 
ўқув 
мақсадларининг шакллантирилганлиги ва 
талабалар зиммасига юклатилиши 
3
6 
Лаборатория машғулотнинг шаклан ва 
мазмунан календар-режага мос келиши 
1
II 
Лаборатория ишини бажариш 
40 
7 
Лаборатория ишини бажаришда талабалар 
томонидан аввал ўзлаштирилган билим, 
кўникма ва малакаларидан фойдаланиш 
5 

---

106 
кўникмасининг мавжудлиги 
8 
Лаборатория иш топшириқларини бажа-
ришда фанлараро, боблараро, мавзулараро 
боғланишга асосланган ўқув топшириқ-
ларининг тайёрланганлиги, уларнинг мақ-
садга мувофиқлиги, талабалар томонидан 
ўзлаштирилган 
билим, 
кўникма 
ва 
малакалар билан узвийлиги.