Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни



Download 1,73 Mb.
Pdf ko'rish
bet52/96
Sana11.06.2022
Hajmi1,73 Mb.
#653938
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   96
Bog'liq
19.Pedagogik kvalimetriya (1) [uzsmart.uz]

 
 
 
 
 


89 
 
ТИНГЛОВЧИЛАР УЧУН ЎҚУВ ТОПШИРИҚЛАРИ 
 
ЎФ
Э 
Модуллар бўйича ўқув топшириқлари 
методик 
кўрсатма 
балл 
1. 
Мақсад:
Олий таълим муассаси профессор-
ўқитувчисининг замонавий моделини ўрганиш. 
1-
модул бўйича берилган материалларни диққат 
билан ўқиб чиқинг ва қуйидаги топшириқларни 
бажаринг. 
1.
Мутахассис моделига берилган таърифни 
ўрганинг.
2.
Профессор-ўқитувчиларининг 
моделини 
тузиш бўйича олиб борилган тадқиқотларни 
таҳлил қилинг. 
3.
Педагог кадрларнинг моделини тузишда 
фойдаланилган концептуал асосларни ўрганинг. 
Сиз қандай ўзгартиришлар киритишни таклиф 
этасиз?
4.
Профессор-ўқитувчиларнинг 
моделини 
ўрганинг. Моделнинг таркибий қисмлари бўйича 
ўзингизнинг касбий малакангизни 100 балли 
тизимда баҳоланг ва умумий тайёргарлик 
даражангизни аниқланг. 
Кичик гуруҳ 
аъзолари 
билан 
ҳамкорликда 
ишланг 
2-балл 
2. 
Мақсад: 
Олий 
таълим 
муассаси 
профессор-ўқитувчисининг 
замонавий 
профессиограммасини таҳлил қилиш. 
2-
модул бўйича берилган материалларни диққат 
билан ўқиб чиқинг ва қуйидаги топшириқларни 
бажаринг. 
1. Олий таълим муассаси профессор-
ўқитувчисининг шахс сифатидаги кўрсаткичлари 
таҳлил қилинг. 
2. Олий таълим муассаси профессор-
ўқитувчисининг юқори малакали педагогик кадр 
сифатидаги кўрсаткичлари таҳлил қилинг. 
3. 
Мазкур 
кўрсаткичлар 
асосида
ўзингизнинг касбий малакангизни 100 балли 
Кичик гуруҳ 
аъзолари 
билан 
ҳамкорликда 
ишланг 
1-балл 


90 
тизимда баҳоланг ва умумий тайёргарлик 
даражангизни аниқланг. 
3. 
Модул дастурини якунлаш. 
Мақсад: Ўз фаолиятини таҳлил қилиш, ўз-ўзини 
баҳолаш.
1.
Модул дастурининг дидактик мақсадини 
ўқиб чиқинг. Кўзланган мақсадга қай даражада
эришдингиз? 
2.
Ўқув топшириғидаги модуллардан кўзда 
тутилган дидактик мақсадларни такрорланг. 
Уларни бажаришда қандай қийинчиликларни 
енгишга эришдингиз? 
3.
Ушбу модул дастури сизнинг педагогик 
фаолиятингизда қандай ўзгаришлар бўлишига 
замин тайёрлайди деб ўйлайсиз? 
4.
Мустақил 
ишлаш 
жараёнидаги 
фаолиятингизни 5 балл билан баҳоланг. 
5.
Машғулот давомидаги ўз фаолиятингиздан 
қониқиш ҳосил қилмаган бўлсангиз матн ва 
модул дастури устида такроран ишланг. 
Тўплаган 
балларингиз-
ни жамланг 
ва кейинги 
қаторга 
ёзинг 
5. 
Тингловчининг машғулот давомида тўплаган 
баллари 
жами 
балл 


91 

Download 1,73 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   96




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish