Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш бош илмий-методик маркази

Модулни ташкил этиш ва ўтказиш бўйича тавсиялар

1. 
   

Хитой тилида маданиятлараро мулоқот модули маъруза ва амалий машғулотлар шаклида олиб борилади.
Курсни ўқитиш жараёнида таълимнинг замонавий методлари, педагогик технологиялар ва ахборот-коммуникация технологиялари қўлланилиши назарда тутилган:

1. 
   маъруза дарсларида замонавий компьютер технологиялари ёрдамида презентацион ва электрон-дидактик технологиялардан;
   
2. 
   ўтказиладиган амалий машғулотларда техник воситалардан, экспресс-сўровлар, тест сўровлари, “Блиц ўйини”, “Венн диаграммаси”, “Ақлий ҳужум”, “Кейс-стади” ва бошқа интерактив таълим усулларини қўллаш назарда тутилади.
   
   1. 
      
   2. 
      Модулнинг ўқув режадаги бошқа модуллар билан боғлиқлиги ва узвийлиги
      

“Ўрганилаётган мамлакатлар тилларини ўқитишда маданиятлараро мулоқот модули Чет тил ўқитишдаги замонавий методлар, тил компетенцияларини баҳолаш механизмлари, тилшуносликда тадқиқотлар олиб боришнинг тизимли каби тилшуносликнинг йўналишлари билан ўзаро боғлиқ.
Модулнинг олий таълимдаги ўрни
Модулни ўзлаштириш орқали тингловчилар Хорижий тилларни умумевропа ҳамда миллий стандартлар талаблари HSK асосида ўқитишнинг лингвистик аспектлари ўқув модули яратишни ўрганиш, амалда қўллаш ва баҳолашга доир касбий компетентликка эга бўладилар.
“Ўрганилаётган мамлакатлар тилларини ўқитишда маданиятлараро мулоқот модули бўйича соатлар тақсимоти

№	Модул мавзулари	Аудитория ўқув юкламаси