Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кузланган асосий максад нимадан иборат?

Кайчи ёндашувнинг узига хослиги асосий эътиборнинг касбий таълим тизимининг укув режаларига каратилганлигидан иборат?

немис

583. 
     ОТМ да сифат менежменти тизими(СМТ)ни яратиш - бу
     

ОТМ барча ходимларининг серме*нат фаолияти натижаси булиб, унинг муваффакияти менежмент гояларини кадамма-кадам жорий этиш жараёнини ташкил этиш *исобланади.

583. 
     Мактаб таълими хаттоки, олий таълим хам бугунги кунда узокга етмай колмокда. Бу борада “Бизга турт ва хатто олти йиллик хам эмас, балки кирк йиллик таълим(малака)га эга булган мутахассислар керак”. деган фикрлар кимга тааллукли?
     

"Дженерал Моторс” корпорацияси президентига

583. 
     Болония декларацияси качон ва нечта давлат вакиллари томониан имзоланган?
     

1999 йил 19 июль куни 29 та давлат вакиллари томонидан имзоланган.

583. 
     Ягона Европа таълим тизимини яратишнинг умумий максадлари ва тамойиллари кайси хужжатда шакллантирилган?
     

Болония декларациясида

583. 
     “3+2” тизимидаги ягона бугинли таълим ким томонидан таклиф килинади?
     

Болония келишуви

583. 
     Таълим сифати - бу:
     

таълим олувчилар билимларининг нафакат таълим стандартларига мос келиши, балки ОТМнинг шу жумладан *ар бир профессор-укитувчи ва ходимларнинг таълим хизматларини таъминлаш йуналишларидаги муваффакиятли фаолият юритишидир.

583.