Oligofrenopsixologiya surdopsixologiya logopsixologiya

Produktiv  faoliyatni  tahlil  qilish  metodi. 
Bola  faoliyati  mah- 
suliga  bolalar  chizgan  rasmlar,  applikatsiya,  qurish-yasash,  turli 
o'yinchoqlar,  yasagan  narsalari,  ular  tomonidan  yozilgan  she’r  va 
ertaklar  kiradi.  Bunda  bolalarning  o'z  ixtiyorlariga  ko'ra  mustaqil 
bajargan  faoliyat  mahsuli  alohida  ahamiyatga  ega.  Masalan:  bola 
rasmda  aks  ettirgan  predmet  bilan  bolaning  tasavvuri  o'rtasidagi 
aloqani  aniqlash  mumkin.
Laborator va  tabiiy eksperiment metodi. 
Laborator eksperiment 
laboratoriya  sharoitida,  maxsus  qo'llanm a  va  vositalar  yordami­
da  amalga  oshiriladi.  Bunda  tekshiriluvchi  o'zining  tekshirila- 
yotganligini  biladi.  Notanish  sharoit,  ayniqsa,  apparaturalardan 
foydalanish  bolaga  o'zgacha  ta’sir  etib,  uning  xulq-atvorida, 
o'zini  tutishida  o'zgarishlarga  olib  kelishi  mumkin.  Bola  hatto 
topshiriqlarni  bajarishdan  bosh  tortishi  mumkin.  Shuning  uchun 
eksperiment  jarayonida  qiziqarli  o'yinlardan  foydalanish  tavsiya 
etiladi.
Tabiiy  eksperiment  kundalik  tabiiy  sharoitda  (dars,  muloqot, 
o'yin) olib boriladi. Bunda bolalar ularga tavsiya etilayotgan o'yinlar, 
topshiriqlar ma’lum  bir  maqsadda  berilayotganini  bilmaydilar.
Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga nisbatan qo'llaniladigan 
tabiiy  va  laborator  eksperiment  metodlarida  keskin  farqlar  kuzatil­
maydi,  chunki  har  ikkalasida  ham  bolalar  o'zlari  uchun  qiziqarli 
bo'lgan  faoliyat  turi  bilan  mashg'ul  bo'ladilar.
Psixologik-pedagogik  tadqiqot  vazifalarini  bajaruvchi  eksperi­
ment  psixologik-pedagogik  eksperiment  deb  nomlanadi.